2013学年第一学期四上语文期中检测质量分析.doc

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1、2013学年第一学期四上语文期中检测质量分析四（1）班马建琴一、检测对象考试人数：38考试时间：80分钟，试卷总分：100分。二、项目分析四（1）班语文分数段成绩统计表分数段60以下60—6970—7980—8990—99100人数1586+7110项目平均分总分及格人数及格率优秀人数优秀率分数81.731063797.4%1847.4%三、试卷总体分析本试卷由任教老师自行命题，共三部分组成，第一部分基础积累40分，7道题，其中涉及到看拼音写词语8分；写同音字6分；选择正确的读音4分；选择正确的书写4分；文体知识4分；正确使用词语4分；按原文填空10分。第二部

2、分阅读理解30分，有课内阅读15分，涉及到多音字4分、做读书符号2分、词语理解2分、反义词1分、理解填空6分；课外阅读15分，涉及到加标题和补充课文内容3分、找比喻句2分、找相应的词语4分、理解体会2分、课文的主要内容与段式结构4分。第三部分真情习作30分。四、具体答题情况分析：第一部分：基础积累40分。第1题，看拼音写词语（要求正确、端正、匀称）（8分）。提供8个词语的拼音，这8个词语主要是本册前四个单元中的生字，主要考查学生对生字的掌握情况。大部分同学全对，个别有错误。失分的原因：①多笔或少笔，如“稿纸”的“纸”、“伺候”的“伺”；“覆盖”的“覆”②受形近

3、字或同音字的影响，如“笼罩”写成了“茏罩”。③记忆模糊造成写错字的，如“均匀”的“匀”、“训斥”的“斥”。第2题，用上“píng”这同音字来组词（6分）píng (    )子(    )风（  ）价 草(    )（    ）证(    )水相逢这一题考查学习积累，主要的错误有：“瓶子”的“瓶”前后写反了；“评价”的“评（平）”；“凭证”的“凭（评）”；“萍水相逢”的“萍（苹）”。第3题，下面读音完全正确的一组是（）（4分）A、屹（yì )立规律（lù)蛟（jiāo)龙山崩（bēng)地裂B、巢穴（xuè）静谧（mì ）允（yŭn）许人迹罕（hǎn)至C、主

4、宰（zǎi）铁锹（qiāo） 成绩（jì）屏（bǐng)息凝视D、薄（báo)雾拆（caī）除倾（qīng)斜枝折(shé）花落这一题考查对二类字的掌握情况，错误的原因：（1）审题不全；（2）掌握不好；（3）受多音字的干扰。第4题，下面完全没有错别字的一组是（）(4分）A、沸腾竹杆昂首东望供养不周B、痕迹叶柄豪不可惜随遇而安C、洋溢围墙草翠花开枯枝败叶D、跌倒京剧不剩其烦扬长而去这一题考查对课文词语的正确读写情况，错误的原因：（1）审题不全；（2）掌握不好；（3）受同音字的干扰。第5题，下面连线不正确的一组是（）（4分）A、《巨人的花园》——王尔德——英国B、

5、《去年的树》——新美南吉——日本C、《蟋蟀的住宅》——法布尔——法国D、《小红帽》——格林兄弟——丹麦这一题考查对课文的预习情况以及课堂老师的讲解落实情况，错误的原因：（1）预习不到位；（2）课外书看得不多。第6题，用“隐”组成四个不同的词语，分别填入下面的句子中。（4分）隐：（        ）（        ）（        ）（        ）①青草丛中（         ）着一个小小的洞穴，那是黑甲虫们的家。②邱少云身上盖着厚厚的树叶，已经在这个山坡上（        ）了一天一夜了。③晨光中，对面江心屿的古塔、寺庙（         ）可见。④

6、小明考试不及格，由于害怕被爸爸责打，他壮着胆子（      ）了真相。这一题考查词语的活用有一定的难度，学生出现的错误主要是：“隐蔽”和“隐瞒”出现错别字；“隐藏”和“隐蔽”近义难以区别。第7题，按原文填空。（10分），共6道小题，出现的错误有：（1）漏字的较多；（2）写错或不会写的字，如“逐”、“贯”、“耀”、“颤”、“缘”、“豚”、“肃”、“郑”、“厉”。第二部分：阅读理解30分。（一）课内阅读《鸟的天堂》（节选）15分。第1题，在文中带点字的正确读音上画“√”。（4分）到处（chǔchù）应（yīngyìng）接不暇兴（xìngxīng）奋划（huàhu

7、á）去出现错误的原因：（1）漏选；（2）混淆不清。第2题，用“_____”在文中画出表示“应接不暇”的句子，并联系上下文解释“应接不暇”的意思。（2+2分）应接不暇—（）。出现错误的原因：（1）漏画；（2）意思理解不到位。第3题，找出文中的一对反义词。（1分）（）——（）这一题，完成得较好。第4题，按文中内容填空。（6分）（1）“大小，小的，花的，黑的”这是写了鸟的________。“有的……有的……有的”是写了鸟的________。（2）“昨天是我的眼睛骗了我”这句话的意思是：昨天不是________，而是________。（3）最后一句话第一个“鸟的天堂”

8、加了引号是因为________；第二个