2012教研工作计划.doc

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1、唐家镇中心小学高年级语文教研组工作计划（2012-2013学年度）本学年度，我高年级语文教研组工作以国家、广东省《中长期教育改革与发展规划纲要》、《雷州市教育局2012-2013学年度教学教研工作意见》为指导、以《唐家镇中心小学提高教学质量实施方案》为手段，继续深化课堂教学改革，强化教学管理，建立和完善教学质量监控与评价机制，努力提升我组教师教学、科研能力，全面提高教学质量。一、工作思路l、坚持“一个中心”：即以课堂教学为中心。2、突出“两个重点”：一是提升教学质量；二是助推教师发展。3、强化“三项研究”：一是教学质量监管诊断评价的研究

2、；二是构建有效教学的研究；三是学生行为与教学常规管理的研究。．4、狠抓“四项常规’’：一是深入课堂听课与督促检查；二是落实《唐家镇中心小学教学常规工作要求及量化标准》；三是强化联校教研活动；四是抓实“五个一”工程。一、工作目标及要求（一）聚焦课堂，加强研究，切实提高课堂教学效果，提高教学质量的关键是提高每堂课的教学效果，必须把课堂教学改革作为提高课堂教学质量的重点，引导学生学会学习是教育教学改革的根本方向，要把课堂教学改革的主要目标定位在教师指导下启发学生学思结合、知行统一，使课堂成为学生主动学习、学会学习的学堂。课堂教学要剔除无效、减

3、少低效，增加有效，实现高效，切实加快转变课堂教学观念和方式，再掀课堂教学改革高潮。1、构建听课机制，实行“随机推门听课”制度。按《唐家镇中心小学提高教学质量实施方案》的要求，学校领导每周听课不少于2节，每学期不少于36节，其中听本校教师的课不少于20节。听课的方式采取推门听课，随机听课，并按照听课记录簿的内容认真记录，及时与老师反馈交流，并在教研活动上汇报，促进教师课堂教学水平的提高。2、实行互听互评制度，加强教师听课管理。教师每周听课l节以上，每学期听课20节以上，并按听课簿的内容认真填写。评课时要做到：有主持人、有中心发言人、授课教

4、师说课、听课者评课(发言面不少于80%)o3、加强课堂教学研究。(1)认真学习各学科《义务教育课程标准》（2011版）、《义务教育课程标准》从2001版到现在的2011版已经10年，10年来，经各级各类学校的实验和各级教育部门和专家、教育工作者的研究，终于使《义务教育课程标准》定稿，从实验稿到现在的《义务教育课程标准》有了很大的改动。因此，每位教师要认真学习，积极实践“课程标准’’，教研组将不定期抽查全体教师的研读情况（命题测试）。(2)继续开展“同课异构”教研活动。按照：确定主题——设计方案一一案例实施一一现场同课案例展示一一现场研讨

5、提升——集体运用推广这一基本程序进行。(3)学期末评选体现“轻负担高质量”的优秀教师和优秀课例。(4)狠抓专题研修，全面提高教师课程实践的能力。本学期，本组教师要开展难教难学教材教学研讨、疑难问题解决等主题活动与学案导学研究，增强过程性研修的针对性和有效性，引导教师把新课改理念转化为有效的“问题解决”教学行为。①学期初(1-3周)认真调研，反馈归纳难教难学教材和疑难问题。②针对所反馈归纳的问题制定本科组研修计划。③按计划广泛开展研修。④学期末进行总结，提交理论性与实践性较强的论文（每学科不少于l篇）。(5)制定科学合理的教学目标。①教师

6、要认真研究各学时、各章节的教学内容在本册、本学段以及在质量评价中的地位与作用。②在制定教学目标过程中要认真研究所教班级学生的学习状态、学习心理和学习潜能。③教学目标分为学期（单册）教学目标、单元（章节）教学目标、课时教学曰标。④进行目标达成情况检测。教师要充分利用单元测试、期中和期末考试进行教学目标的检测。每次测试或考试都要有针对教学目标的达成情况进行分析与总结的书面材料。4、继续开展学习洋思经验的活动。教师要认真学习和运用“先学后教、当堂训练”的教学流程和“先学后教、以学定教”的新型教学模式。本学期我组要全面铺开践行洋思经验，迎接上级

7、的检查，为我校其他科组做好示范。5、按照《唐家镇中心小学提高教学质量实旋方案》和《唐家镇中心小学教学常规工作要求及量化标准》的要求，完善和强化教学常规管理。本组对教学常规进行定期、不定期检查。（二）强化校本培训，提升教师的专业水平。教育大计，教师为本。只有一流的教师，才有一流的教育，提高教育质量的核心是教师。加强校本培训，实施校本教研是打造精良的教师队伍，快速提升教师专业化水平的有效途径。1、强力实施教师自我培养的“五个一”工程。读书、教学、反思、总结是一个教师成长的必由之路。本科组要科学规划、合理安排，统一要求教师每学期读一本教育理论

8、专著、磨练一节课、写一本教学反思、写一篇有分量的教学论文、选一课例在学校中评析。学期末评选优秀教学论文，每位教师要有1篇以上，不被选入的视该教师该学期没有教学论文。教学常规检查时认真检查教学反思，做到每课(