2012届小榄实验高中高考英语科备考方案.doc

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1、编者按：中山市小榄实验高中今年开始使用《朗声高考英语复习新概念》系列用书。这是一所镇级农村高中，学困生多、教学难度大、家长期望又高成为本届复习备考要突破的瓶颈。学校英语科组长李颜丽老师深知：高考英语教学“预则立，不预则废”。开学前夕，制订了这份备考方案。我们认为是非常值得称道和推荐的，因为该方案科学实用，操作性强。2012届中山市小榄实验高中高考英语科备考方案李颜丽一、2012届高考英语科备考指导思想借助朗声英语教育资源对我校高考英语复习进行改革，努力创建生源较差学校高考英语备考高效成功模式。把英语教学十二字方针（突出语篇、强调应用、注重交

2、际）缩减为六字方针（语篇、运用、交际）并将其贯穿于所有英语教学活动中。二、本届学生及教师的基本情况（一）亮点1、教师能以《英语课程标准》和考试说明为依据，根据本届学生的实际情况，在重新研究近4年高考命题规律的基础上，于高二放假前就制订出了初步的、科学的、系统的、有针对性的备考计划，并在实施过程中不断地及时调整，让教师和学生走在时间的前面，进入高三后更加明确自己的长期目标和短期目标，在备考的征途上少走弯路，力争每天进步一点点。2、充分发挥集体的力量，备课组继续加强集体备课的有效性和实效性，同时利用好英语中心教研组桥梁纽带及学科引领的作用，加强

3、各校之间的有效交流及资源共享。3、提高每一堂课的课堂效率，让学生有思维及动手的时间和空间，课上解决的问题绝对不留到课后；高度重视每一次考试，做到每考必改，每讲必精。通过一系列的强化训练让学生把平时的测验当作每一次的高考，这样，真正上考场的时候，他们才能镇定自如，就像平时的每一次测验一样。（二）不足1、过去有部分教师还存在“吃老本”现象，缺乏创新动力；尚存在课堂效率不高的现象，总寄希望于学生课后提高。2、近年来英语科成绩虽然在稳步上升，但学生两级分化的严重现象仍无法掩盖。学生当中不学英语或者不知如何学英语的大有人在。老师对学生的学情和学法指导

4、的关注度还有待提高。三、基本备考思路强调高三英语教师进行以下“五个认真研究”：一是认真研究高考英语考试大纲和2009-2011年高考广东英语试题，明确高考英语命题方向；二是认真研究教学有效途径和方法，加强培养学生的英语阅读理解能力；三是认真研究学生的学情，查漏补缺夯实基础；四是认真研究解题技巧，让学生规范答题，提高学生的英语学习实践能力；五是认真用足用好《朗声高考英语复习新概念》系列，促进全体学生高考英语成绩的全面提升。四、三轮复习的时间安排做好第一轮复习和专题训练。高三2011年8月份到2012年12月底前，在这一阶段，主要抓好以24个话

5、题为基础的知识点的复习，由于广东省考题非常侧重语言能力的考查。所以在复习的过程中，我们首先组织学生诵读和默写《朗声高考英语复习新概念》各单元写作的范文，同时通过该书INTAKE部分的追问式教学，让学生掌握1731个高考核心词汇，突破听说和写作训练大关。第二轮复习是2012年1月初至5月上旬，这一阶段进行专项复习，分层次使用《朗声高考英语能力解读与专项训练》，提升复习应考的综合能力。第三轮复习5月中旬至5月底，这一阶段为冲刺阶段。这一阶段以练习套题为主。利用《朗声高考英语10套模拟题和压轴5套》规范解题和答案。考前学生普遍都有这样的感觉：很多

6、题目“一看就会，一做就错”。造成这种现象的根本原因在于“眼高手低”或“熟能生巧”技能不够。所以我们要求学生将做过的试题整理后，建立错题档案，弥补知识漏洞，进行强化记忆和训练。为了使考生在高考前找到良好的“语感和题感”，我们要求学生必须定期回头整理和归纳自己的所学所练，取长补短、满怀自信心，找准自己最近发展空间，百尺竿头，更进一步。同时，让学生利用考前时间，重温近三年的高考题，学会找出每道题的切入点，从中总结命题者的意图和命题方向。阶段时间内容课型参考资料备注第一轮复习储备拓展词汇阶段2011.8-2011.12你报我写记单词基础知识复习《新

7、概念你报我写记单词强记卡》以拓展词汇为主，兼顾句型的积累话题章节复习阶段2011.8-2011.12底新概念话题章节部分基础知识复习《2012朗声高考新概念》及workbook《英语周报》、《易得优听说训练》侧重基础，关注后进生和边缘生第二轮复习专题复习阶段2012.1初-2012.5上旬高考专题训练专题知识复习《朗声专项能力训练》、《英语周报》、整体把握，局部归类，突出重点，讲清规律，侧重听说读写能力提高冲刺训练阶段2012.5中旬模拟套题测评与讲评第三轮复习-2012.5.25《2012朗声高考英语模拟试题10套》、《英语周报模拟试题》

8、侧重模拟试题，帮助学生找到考感。（按照高考命题形式、要求、难度精选模拟题，进行针对性适应模拟训练，总结应考经验，提高学生应试水平）查漏补缺阶段2012.5.25-2012.6.4