复习集体备课样表.doc

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1、集体备课表样（）年级（）册（）学科集体备课表样 备课时间主备人 主备人所在单位 复备时间 授课教师 授课教师所在单位 课题 万以内的加法和减法(一)的整理和复习(课型 课时分配 第课时上课时间 项目内容修改栏教 学 目 标知识能力通过对本单元学习内容的整理和复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度 过程方法结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等情感态度价值观结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同教学重点通过对本单元学习内容的整理和

2、复习以及练习，使学生能较好地总结本单元所学的口算、笔算的方法和要注意的问题，提高计算的速度和准确度教学难点结合实际问题，使学生明确估算策略可以不同，估算策略要根据实际问题进行调整，才能使估算结果与实际相等教学、教具（课件）准备口算卡片及大屏幕出示相关的主题图板 书 设 计  教学流程评论或修改 教 学 环 节教师活动预设学生活动一、准备学习　　1．教师出示口算卡片(教材102页“整理和复习”第1题”)。　52+3586-3447+33　　23+6962-1870-26　以开火车的方式口算，并说一说自己是怎样口算的(口算步骤)。　　2．总结归纳口算要

3、注意些什么?哪些地方容易出错。　　3．口算练习。完成第103页练习二十一第1题。两人一组，轮流出题计算，要求他们互相评价【设计意图】：通过独立尝试、交流、讨论、进一步感受估算策略的多样性，明白应该怎样选择恰当的估算策略二、基本训练。　　1．练习教材第102页“整理和复习”第2题。　　(1)让学生采用不同方法独自完成第2题。(可以口算也可以笔算)(2)说一说自己是怎样算的。(3)、归纳总结“几百几十加减几百几十”。如果是口算应注意哪些问题；如果采用笔算，　　 学生独立计算学生口算自己计算学生总结 教学流程评论或修改 教 学 环 节教师活动预设学生活动

4、要特别注意相同数位要对齐；如果是进位加或是退位减又必须注意哪些问题【设计意图】：通过游戏的形式提高学生的计算能力。2．笔算练习。　　完成练习二十一第2题。仿照第2题的形式先由教师出数，学生算；然后2个同学一组，相互出数，相互计算三、技能训练。　　1．集体研讨教材第102页“整理和复习”第3题。　　(1)大屏幕出示第3题情景图，要求学生认真观察。(2)讨论交流题目中的条件有哪些?聪聪提出的问题是什么??　　(3)交流各自的估算过程及结果，集体评价订正2、巩固练习。　　完成练习二十一第3题。2、巩固练习。　　完成练习二十一第3题。先独自估算出结果，然后

5、集体交流估算的思考过程。同时教师可结合这一学习内容使学生了解到上海的“东方明珠”是亚洲最高的广播电视塔，增强学生的民族自豪感 讨论交流 教学流程评论或修改 教 学 环 节教师活动预设学生活动四、复习总结　　1．这一单元我们学习了哪些知识内容?请你口述一遍1　　2．通过本节课的复习，你又有了哪些收获?还存在问题 课堂总结  教学流程评论或修改 教 学 环 节教师活动预设学生活动   课 后 反 思