人教版小学五年级下册分数的意义教案.doc

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1、旭博教育个性化辅导教案学生学校年级五年级学科数学教师日期时段次数课题分数的意义和性质考点分析1.知道分数是怎样产生的，理解分数的意义，明确分数与除法的关系。2.认识真分数和假分数，知道带分数是一部分假分数的另一种书写形式，能把假分数化成带分数或整数。会进行分数与小数的互化。教学步骤及教学内容一、作业检查：1、检查上次课作业2、复习上次课知识点二、课前热身：三、内容讲解：知识点一：分数的意义知识点二：真分数、假分数和带分数知识点三：分数与除法知识点四：分数的基本性质。知识点五：找最小公倍数和分数的大小。知识点六：约分、最简分数（分子与分母是互质数）四、课堂小结一起回忆一下这节课学

2、过的知识点，特别注重错误的地方。五、作业布置。见讲义教导处签字：日期：年月日课后评价A.学生对于本次课的评价○特别满意○满意○一般○差学生签字：B.二、教师评定1、学生上次作业评价：○好○较好○一般○差2、学生本次上课情况评价：○好○较好○一般○差教师签字：作业布置教师留言学生留言学生签字：日期：年月日备注讲义：学生：学科：数学日期：一、作业检查。1、检查上次课作业。2、复习上次课知识点。二、课前热身：三、内容讲解。知识点一：分数的意义。用分数表示下面各图中的涂色部分：知识点二：真分数、假分数和带分数将下面的假分数化成带分数，带分数化成假分数：知识点三：分数与除法知识点四：分数

3、的基本性质填一填：知识点五：找最小公倍数和分数的大小。1.找最小公倍数。（1）2，3和6（2）3，4，52.分数的大小。比较下面分数的大小：知识点六：约分、最简分数（分子与分母是互质数）四、课堂小结：总结本堂课你学到了什么？五、作业布置一、填空题。1．16÷（）30÷（）==1.262．把单位“1”平均分成9份，表示这样的5份的数是（），它与把（）平均分成（）份，表示其中1份的数相等。3．五年级一班有男生26人，女生24人，女生人数是男生人数的，男生人数是女生人数的。4．把2千克糖平均分成5份，每份是总数的，是（）千克。5．表示把单位“1”平均分成（）份，取其中的（）份；还表示

4、把4平均分成（）份，取其中的（）份。6．分数单位是（），至少要添上（）个这样的分数单位就变成了一个整数。7．分母是8的最简真分数有（）。8．在下面的括号里填上适当的分数。1吨300千克=（）吨20分=（）时37克=（）千克1米13厘米=（）米2时=（）日125立方厘米=（）立方分米9．在括号里填上“<”、“>”、“=”。○○1○○○10．按从小到大的顺序排列下面各数。0.811.一条长8米的水渠，用17天修完，平均每天修这条水渠的（），平均每天修（）米。12．的分子扩大3倍，要使分数的大小不变，分母应该加（）。二、判断题。1．分子比分母大的分数叫做假分数。（）2．把三块饼平均分

5、成5份，1份是块。（）3．3÷7的商比5÷7的商大。（）4．一项工作，甲用5小时完成，乙用6小时完成，所以乙比甲的工作效率高。（）5．分子和分母同时乘或除以相同的数，分数的大小不变。（）6．小于的真分数只有6个。（）7．因为，所以它们的分数单位也相同。8．一项工作，甲用小时完成，乙用小时完成，所以甲比乙完成得快。（）三、选择题。1．把3米长的铁丝平均分成7段，每段长是（）。A．米B．米D．米2．分子是5的假分数有（）个。A．4B．5C．无数3．假分数与1比较，它（）。A．大于B．小于C．大于或等于4．大于而小于的分数有（）个。A．1B．2C．无数5．下面图形中的阴影部分不是的是

6、（）。A．B．C．D.6.一段路,已经修了,这里把（）看作单位“1”。A．已经修的B．未修的C．全部的7．的分母加上18，要使分数的大小不变，分子应加上（）。A．18B．4C．8D．38．10克盐溶入100克水中，盐占盐水的（）。A．B．C．四、将下列的分数约分。五、将下列各分数通分。六、解决问题。1．王勇参加实弹射击，42发命中，还有8发没有命中。他的命中数占实际射击总数的几分之几？2．五（1）班有学生45人，其中女生有21人，男、女生各占全班人数的几分之几？3．一根绳子长36米，剪去12米，剩下的占全长的几分之几？4．小刚用3小时读书65页，小军用5小时读书105页，谁读书

7、的速度快？