中医药大学教师培训计划2014.doc

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1、2014年中医药大学青年教师培训项目信息技术促进课堂教学高级研修班教学计划上海师范大学教育技术系黎加厚教授团队2013年2月18日上海师范大学教育技术系黎加厚教授团队2013年2月18日上海师范大学教育技术系黎加厚教授团队设计2014年3月20日前言研修目标：为了提高高校青年教师的教学技能，提高本科教育质量，本次高级研修活动由中医药大学教师发展中心组织，聚焦新一代高校青年骨干教师专业发展的新理念，通过一学期的系列化单元培训活动，提升教师的综合素养，促进青年教师转变教育理念，掌握在信息化环境下变革课堂教学模式，培养学生主动学习精神，提高专业教学

2、效率的技能和策略。本学期教师的高级研修班采用系列化、模块化的集中培训与小组协作学习、专题研究、在线研修相结合的方式开展培训。组织学员参与体验式、做中学、基于项目的学习等新型培训活动，在实践中掌握信息化环境下的教学设计技能。研修任务：培训学员在培训期间需要完成如下研修任务：1.更新教育教学理念，掌握信息化环境下培养学生自主学习的启发式教学方法；2.学习“微课程”教学设计和微课程教学法；3.学习和运用新兴技术支持专业教学；4.学习和研究信息化环境下课堂教学的组织艺术。培训课程表培训专题培训形式任务要求设备与场地模块1开班仪式(10分钟)培训项目介

3、绍(10分钟)领导讲话1、建立学习型组织；2、形成协作学习的团队3、分组(4-5人/组)4、手工创意实践5、教学经验分享：SWOT表6、思维导图总结：想象空间与创意墙展示报告厅多媒体投影活动场地能够容纳小组活动（、讨论、表演等）A4纸，大白纸、彩色纸、彩色笔、绳子、胶纸专题报告1：走向信息时代的个性化教育1、参与式培训、培训文化建设2、分享我的教学理念和教学方法模块2专题报告2：微课程教学设计1、研究与比较：国外颠倒的课堂、可汗学院、微课程的分析2、比较国内教师制作微课程的新发展。1、了解信息技术普及的环境下，课堂教学模式的变革。2、了解“微

4、课程”的设计方法；3、小组协商，头脑风暴，设计微课程作品4、小组分工，设计微课程。多媒体投影小组圆桌座位安排会场提供接线板参训学员自带笔记本电脑模块3专题活动3：微课程展示与研讨1、交流与点评：“微课程”教学设计展示、交流小组展示全班点评互动研讨报告厅多媒体投影模块4专题报告4翻转课堂与微课程教学法1、课堂教学设计：课堂教学结构微变革的整体设计1、掌握“学习单”的设计方法2、掌握引导思维工具《新KWL表》在课堂教学中的应用3、培养学生“发现和提出问题”的策略与建议4、班级小组协作学习的组织策略研究报告厅多媒体投影A4纸，大白纸、彩色纸、彩色笔

5、、绳子、胶纸小组圆桌座位安排会场提供接线板参训学员自带笔记本电脑模块5专题活动5：翻转课堂单元教学计划展示与研讨1、练习：小组协作创作翻转课堂单元教学计划2、教学设计方案展示交流小组协作工作做中学：翻转课堂单元教学计划设计。小组展示全班点评，互动研讨办公室（或驻地）能够上网下载资料报告厅多媒体投影模块6专题活动6：教学评价与教学模式创新研究1、教学评价设计3、教学模式创新1、“Remix”学习方式的组织2、“社会化学习”教学结构的整体设计3、评价量规的设计与应用报告厅多媒体投影模块7专题活动7课堂教学的动态演示设计学习Prezi动态演示文稿设

6、计1、掌握Prezi的安装、基本操作；2、学习Prezi演示文稿的设计技巧。多媒体教室数字投影仪WiFi上网环境模块8专题活动8移动学习在高校教学中的应用研究微信在教学中的应用1、掌握微信用于教学的基本技巧；2、学习和研究使用微信公众号管理教学。多媒体教室数字投影仪WiFi上网环境模块9专题活动9云计算辅助教育在高校教学中的应用学习和研究如何利用云计算辅助教育1、学习基本的云计算辅助教育的平台和教学功能；2、利用云计算辅助教育管理班级教学。多媒体教室数字投影仪WiFi上网环境模块10专题活动10学习和研究如何利用APPs创新课堂教学1、研究使

7、用谷歌系统APPs辅助课堂教学；2、研究使用安卓系统APPs辅助课堂教学;多媒体教室数字投影仪应用软件APPs支持教学创新1、(可选)使用苹果软件创新课堂教学。WiFi上网环境模块11专题活动11慕课（MOOC）开放高校教育资源新探索学习和研究如何利用MOOC创新高校教育1、研究如何利用优秀的慕课资源改进高校教学；2、研究和实践利用慕课管理自己的课堂教学多媒体教室数字投影仪WiFi上网环境模块12专题活动12新兴技术在高校课堂教学中的创新应用探索学习和研究如何在专业教学中利用新兴技术1、三维打印技术在专业教学中的应用；2、量化自我（Quant

8、ifiedSelf）在医学教学中的应用；3、虚拟和远程实验室（VirtualandRemoteLaboratories）在医学教学中的应用.多媒体教室数字投影仪Wi