成都中医药大学教师进修培训管理办法

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1、成都中医药大学教师进修培训管理办法（征求意见稿）第一章总则第一条为全面落实人才强校战略，创新管理机制，完善培养体系，全面提高学校人才队伍的整体素质，努力打造高素质创新型人才，实现教师队伍的良性循环和可持续发展，根据《成都中医药大学关于进一步加强教师队伍建设的实施意见》，特制订本办法。 第二条在编在岗教职工在职进修、培训适用本管理办法。第二章进修培训形式第三条学历学位提升进修为提高教师学术水平，进一步优化师资队伍结构，学校鼓励教师参加学历学位进修，包括攻读博士研究生与硕士研究生，以及同等学力申请硕士与博士学

2、位等。第四条 非学历学位提升进修（一）国内访问学者进修以学科梯队建设为中心，选派具有硕士及以上学历或中级及以上职称的骨干教师到国内知名大学、科研院所做访问学者，促进学术骨干、学术带头人的培养。研修期限原则上不超过两年。1.高等学校青年骨干教师国内访问学者。本项目是由教育部牵头实施的人才培养计划，通过个人申请、学校推荐、接受学校审核、教育部宏观调控的方式，由选派学校每年按照指标选派教师赴国内重点高等学校重点学科领域进行研修。2.“西部之光”访问学者。“西部之光”访问学者是中组部、教育部、科技部、中国科学院联

3、合实施的一项针对西部地区人才培养计划，每年从西部地区选派一批科研骨干到中央国家机关所属高等院校和科研院所进行研修。3.一般访问学者。本项目通过个人申请，学校推荐，接受学校和导师审核的方式，由学校根据每年学科发展情况选派一定数量的教师赴国内高校相关专业学科进行研修。（二）国(境)外进修进修1．国家公派。经学校推荐，列入国家选派计划，获得国家留学基金管理委员会等政府部门资助到国(境)外进行研修。国家留学基金委全额资助项目、国家留学基金委西部项目、国家留学基金委国际旅费资助项目等都属于国家公派范畴。进修的类别包

4、括高级研究学者项目(留学期限为3-6个月)、访问学者(含博士后研究，留学期限为3-12个月)。2．单位公派。经学校批准派往国(境)外进修学习，个人经本单位同意和支持，通过对外联系取得资助出国(境)进修的，视为单位公派出国(境)。进修的类别为访问学者(含博士后研究)，留学期限一般为3-12个月。3．自费出国(境)进修。完全由个人联系并自筹资金到国(境)外高等学校或科研机构学习或进修。（三）博士后流动站或工作站。学校结合学科建设的需要，鼓励年龄在40周岁以下、需要重点建设学科的博士研究生进博士后流动站或工作站

5、，以加强学科梯队人才的培养。博士后在站期限一般为两年，也可根据科研工作需要适当延长。（四）四川省哲学社会科学骨干教师培训。该培训由四川省委组织部、四川省委宣传部、中共四川省委党校、四川省教育厅、四川省财政厅等联合举办，通过集中学习原著、文件、开展专题报告的形式，培养高校哲学社会科学学科的教学科研骨干。研修期限一般为一个月。（五）其他形式的短期专业进修(含单科进修)。（六）校内培训项目。第三章 申请条件第五条申请在职学习进修的教职工应具备良好的政治思想素质和强烈的事业心、责任感，爱岗敬业、品行端正为人师表;

6、具有较好业务发展潜力，教学和科研工作量饱满，聘期内考核均为合格以上。第六条教职工申请进修学习，必须经所在学院(部门)同意，并能协调好学习与正常的教学、科研、管理等工作的关系。第七条在我校从事教学科研工作满2年，年龄不超过45周岁的具有硕士学位或讲师及以上职称的教师，根据学科建设发展要求，可以申请国内外访问学者。申请访学的单位应是教学科研水平高、师资力量雄厚的国内重点高校（主要指“985”、“211工程”高校或访学学科行业国内排名前三的科研院校）和科研院所，并应有明确的进修任务和目标要求，且访学时间原则上每

7、次不超过12个月。第八条报考硕博士研究生（包括赴国外攻读学位），须在本校工作满2年，年龄原则上在45周岁以下，所报考的专业与在岗从事的学科专业工作相吻合，或符合学科交叉的要求。第九条申请进入博士后流动站或工作站工作的人员，不能申请到原博士培养单位同一学科或企业的博士后工作站工作，在取得博士学位后工作不满1年原则上不能申请进入博士后流动站或工作站工作。第十条新到校从事教育教学工作的各类应届毕业生，未参加过高校教师教育理论培训及未取得高校教师资格证的新调入教师，均应参加由四川省教育厅统一安排的高校教师岗前培训

8、。第十一条原则上不允许教职工连续申请脱产学习进修，两次脱产学习进修间隔时间须在2年以上。第十二条符合国家和学校有关学习进修的其它规定。第四章 申请流程第十三条个人申请。本人向所属单位（部门）提出申请，按要求填写《成都中医药大学教师进修申请审批表》（见附件3）。第十四条单位推荐。所属单位（部门）根据学校批准年度进修计划和报名条件，进行资格审查，签署意见后报人事处。第十五条学校审批。专任教师进修培训需经教务处签署意见；辅导员进修培