新课程下高中语文教学现状及对策.doc

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1、新课程下高中语文教学现状及对策摘要：高中语文是高考中至关重要的学科，传统的教学模式难以满足新课改教育质量和社会发展进步的要求。为此，高中语文教学课堂不得不做出质的转型，不断发展和改革教学模式，发现和探求有效的教学模式。创新教育成为一种提升教育质量的关键手段，为高中语文课堂注入源源不断的内生动力和不断激发它的外在潜力，使得它能够向着多元化、生活化的方向健康发展。当然，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文课堂教学的整体改革，提高素质教育的水平。本文将结合实际情况从教学

2、转型的方向、方法、课堂节奏、教学资源分配、课堂教学结构等多方面，深入探讨高中语文课堂教学转型。关键词：高中语文;教学现状;教育对策1高中语文教学现状目前，绝大多数高中生对语文的学习都缺乏兴趣，以至于学习状态处于疲乏区。一方面，从小学到高中十余年的学习中，长久以来对于以纯文字的现代文、古诗词为主的语文难免会产生厌倦感，甚至很多学生认为语文不学也能考一个不错的分数，并且就算认真学习了分数也不会很高，导致高中语文无法区分开学生的差距。另一方面，受传统教学模式的束缚，安于现状的语文老师并未对课堂教学进一步的优

3、化创新；通过大量讲授的方式向学生传达作者的思想，大量背诵来完成教学成果，这样不仅显得语文课更加的无趣，也会越来越让学生对语文丧尸兴趣。因此，顺应教育改革的趋势和新课改的新要求下，只有对高中语文课堂教学做出质的转变才能有效的突破当前的局面。由传统教学模式向新高考模式转变，将学生从被动学习向主动学习转变，通过有效提高学生的主动性和积极性，提高课堂教学效率以及学生整体素质。2新课程背景下下高中语文课堂教学策略2.1教学模式转型的方向3结语高2中语文是高中三大必学科目之一，并且在高考中占的比重非常大，所以加快

4、高中语文课堂教学转型的任务非常艰巨，同时也需要学校和老师积极的配合。近年来，新课改在全国的不断普及和优化，创新教育成为一种提升教育质量的关键手段，以此来为高中语文课堂注入源源不断的内生动力和不断激发它的外在潜力，使得它能够向着多元化、生活化的方向健康发展。当然，只有把创新教育巧妙地融入语文教学，并从某种程度上指导语文教学，才能推进语文课堂教学的整体改革，提高素质教育的水平。参考文献：[1]曾丽珊.以生为本，让高中语文课堂”亮”起来[J].现代教育论丛，2010(08).[2]李随莲;马忠元.新高考模式

5、下高中语文课堂教学转型策略[J].安徽教育科研，2019(05).22