小学二年级语文上册摘月亮名师公开课优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯摘月亮教学目标：1.认识15个生字，会写6个字。2.学习正确流利地朗读课文。教学重难点：1.能正确读写本课生字。2.了解这些小动物是怎么样用不同的方法摘月亮的。教学准备：小黑板，生字卡片，多媒体课件。教学过程：第一课时课前导语：今天这节课先请同学们猜一个谜语：有时落在山腰，有时挂在树梢，有时像个圆盘，有时像把镰刀。（月亮）对，谜底就是月亮。今天我们来学习课文《摘月亮》板书：19摘月亮一、初读课文。1.借助拼音，初读课文。2.教师范读课文，学生将

2、生字做上记号。二、学习生字1.出示生字卡片，学习生字。1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯2.学生自由拼读这6个字。3.交流，如何记住这几个字。4.指导学生书写。三、出示生字卡片，学会会认的字。1.学生借助拼音，拼读生字卡片上的字。2.教师教读生字。3.学生自由读，指名读。4.检查认读情况。第二课时一、复习巩固所学生字。1.自由读记本课生字。2.听写生字。二、初读课文，整体感知1.借助拼音，自读课文。2.想一想课文中主要讲了一件什么事？三、学习课内容。1.借助拼音自由读课文，思

3、考：黄狗.黑熊.小猴.小猫分别是用什么办法摘月亮？他们为什么有这种方法？学生讨论后回答：2.你觉得谁的方法最好？为什么？学生讨论后，老师小结。3.指导朗读，加深体会。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯（1）“嗖地爬上树”读出小猴急切的心情。（2）“可月亮总躲在前面的树梢上，和它捉起了迷藏”读出小猴的失望。（3）“想啊想”读出小猫认真思考的语气。（4）第7自然段要读出小猫高兴的劲来。四、拓展延伸想一想：还有什么办法也能摘下月亮。第三课时一、比一比，再组词。商（）是（）蛙（）摘（

4、）捉（）挂（）二、读句子，然后定写一写。小猴.黄狗.黑熊和小猫在草地上玩。1._______.__________._________和_______操场上玩.2._______._________.__________和_______都是水果.三、想一想，你还有什么好办法也能摘下月亮来。用话写下来。3