地理说课教案：《大气的组成和垂直分布.doc

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1、说课各位领导和老师，今天我说课的内容是人教版高中地理新教材上册第二单元第一节《大气的组成和垂直分层》，本课适合于我校或重点中学高一年学生，一般中学高一年学生对知识扩展部分可以不讲。下面我从说教材、说教法、说学法指导、说教学程序等四个方面对本课的设计加以说明。一、说教材：1、教材的地位与作用。本节课是本单元的第一部分，也是本单元教学的前奏和基础，它与后面的大气热力状况、大气运动以及许多天气、气候气象知识都有直接联系，如：臭氧对紫外线的吸收，二氧化碳的保温作用，人类活动对大气的影响等。考虑到本校学生起点较高和需要开发较多的思维能力和地理分析能力，既顾及了知识的

2、整体性，又考虑了知识的层次性，为了让学生下一步了解和学习大气打下基础，要在原有课文的知识基础上适当延伸知识和联系实际，本节课教学效果如何将直接影响后面几节课的教学。地理说课教案：《大气的组成和垂直分布今天我说课的内容是《高中地理》上册第二单元大气2.1“大气的组成和垂直分布”，现就这一节课的内容说说我的教学设想：教材分析本节教材的主要内容包括:一、大气特别是低层大气的各种物质组成及其对生命活动和地理环境的影响二、大气的主要成分干洁空气中各组成部分的比例在自然状态下虽然是稳定的,但是,在人类活动的不断影响下,其中某些气体的组成比例是可以变化的,而这种变化又直

3、接影响到我们人类的生存环境。比如说:当今世界共同面临全球变暖与臭氧层破坏就是很典型的例子,所以在今后的经济、社会发展过程中,人类应该多关注这些问题,使人类和环境能够和谐的发展。三、教材按照大气的物理性质的差异,把地球的大气层从下向上划分为三层,即对流层、平流层和高层大气。由于对流层、平流层与我们人类的关系最为密切,所以教材突出研究了对流层、平流层的特点,目的是使大气更好地为人类服务。教学目标及重难点一、教学目标:（一）知识目标:了解大气组成及其主要成分的作用；了解大气垂直分层及各层的特点；了解人类活动造成的大气污染导致大气成分的变化。（二）能力目标:通过对

4、课本图表的分析,训练学生阅读图表分析地理问题的技能（三）德育目标:能够使学生认识到人类活动对大气的影响及其导致的不良后果,从而提高环保意识,初步树立人地协调的观念二、教学重点:（一）大气的组成和各部分的作用（二）大气的垂直分布及主要特点三、教学难点大气的垂直分层特点和人类活动的关系教学方法设计在本节教学中,我主要运用启发、学生讨论和列表比较方式进行教学,注意引导学生读图、通过多举一些现实生活中的例子帮助学生理解课本的内容,对于列表比较则通过学生讨论后教师利用多媒体引导其逐一填写。例如:在讲述大气各部分的作用时,也许有的学生觉得有些大气组成成分比例很少而忽略

5、其作用。这时我们不妨用人手指头虽然有长有短，但各有各的作用，缺少哪一个对我们的生活都会带来影响这一例子帮助学生去理解。又如通过启发,学生读图、相互讨论后教师引导其填写包括大气各层的名称、厚度、特点、与人类关系的表格(表格1),并能对其成因作出解释垂直分层厚度特点与人类的关系温度气流运动天气对流层从地面到12千米。低纬度17-18千米。高纬度8-9千米随高度增加而降低对流运动显著各种天气现象复杂多变对人类活动影响最大平流层对流层顶到点50-55千米随高度增加而升高平流运动为主晴朗、能见度好地球的天然屏障；利于高空飞行高层平流层顶以上反射无线电波(电离层)学法

6、设计通过创设问题情境,让学生思考、讨论,通过举例去引导学生多观察生活,增强学生认识地理事物的正确性、主动性。教学用具多媒体设备，教学挂图或课本插图教学活动过程一、通过提问学生地球具有生命物质的自身条件引入新课二、通过生命的呼吸、成云致雨等地理现象和举例启发学生归纳出低层大气的主要成分及其作用。三、通过举例启发学生正确认识人类活动对大气组成成分的影响四、通过学生阅读“大气垂直分层图”、讨论、教师引导其完成(表格1)内容板书设计第一节大气的组成和垂直分布一、大气的组成(一)、低层大气的组成及作用(二)、人类活动对大气的影响二、大气的垂直分布(一)、大气垂直分布

7、的依据(二)、各层大气的特点课堂小结通过本节的学习,我们应理解和掌握两大内容:一是了解大气的组成及各部分的作用,正确认识大气的主要成分对人类生命活动和其生存环境的作用，人类活动对大气组成成分的影响；二、了解大气的垂直分层。而在大气的垂直分层中气温的垂直分布是划分的主要依据,也是大气各层最基本的特点。探究活动为什么说对流层与人类关系最为密切?为什么几乎全部的水汽、杂质都集中在对流层?大气的组成和垂直分布教学目标　　通过学习使学生知道低层大气的组成成分及其所起的作用；了解大气垂直分层的依据以及各层大气的特点；通过对图表的分析，训练学生阅读图表分析问题的技能；通

8、过学习使学生初步了解人类活动对大气的影响，以及各层大气与人类活动的