2011年7月浙江自考真题公关心理学.docx

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1、2011年7月浙江自考真题：公关心理学　一、单项选择题(本大题共12小题，每小题2分，共24分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.看见一株玫瑰花并能认识它，这时的心理活动是()　　A.色觉　　B.感觉　　C.知觉　　D.统觉　　2.成语“爱屋及乌”，体现了公众心理效应中的()　　A.近因效应　　B.投射效应　　C.晕轮效应　　D.刻板效应　　3.对某一事物有好感属于()　　A.兴趣　　B.动机　　C.需要　　D.理性　　4.与他人建立友谊是需要5个层次中的()　　A.安全需要　　B.尊重需要　　

2、C.自我实现需要　　D.归属和爱的需要　　5.足球队自发组建后，正在酝酿谁当队长，属于群体发展的()　　A.初创阶段　　B.磨合阶段　　C.稳定阶段　　D.操作阶段　　6.可口可乐公司的商标广告连做几十年，是为了加强信息刺激的()　　A.对比度　　B.强度　　C.重复率　　D.可信度　　7.让消费者判断不同广告样品孰优孰劣，并以此确定宣传效果属于广告效果测定的()　　A.再认识试验　　B.再现试验　　C.审查判断法　　D.试销　　8.“越降价越不买”属于公众逆反心理的()　　A.感觉逆反　　B.广告逆反　　C.从众逆反　　D.价格逆反　　9.善于倾听对方谈话，属于公关人员的()

3、　　A.交往能力　　B.宣传能力　　C.应变能力　　D.认知能力　　10.认知活动中，______是我们认识世界的起点。()　　A.知觉　　B.想象　　C.感觉　　D.思维　　11.知觉通常分为______知觉、时间知觉和运动知觉。()　　A.速度　　B.空间　　C.快慢　　D.缓急　　12.《三国演义》中的张飞勇猛豪爽、争强好胜、容易急躁，他的气质类型是()　　A.胆汁质　　B.多血质　　C.抑郁质　　D.粘液质二、多项选择题(本大题共5小题，每小题3分，共15分)　　在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均

4、无分。　　1.公共关系心理学的实证研究方法包括()　　A.观察法　　B.个案法　　C.谈话法　　D.试验法　　E.测验法　　2.情绪的基本状态可以分为()　　A.心境　　B.直觉　　C.理智　　D.激情　　E.应激　　3.不服从行为有下列几种情况()　　A.抗拒　　B.消极抵抗　　C.从众　　D.狡猾　　E.自由主义的态度　　4.下列属于组织形象硬要素的是()　　A.组织的道德形象　　B.组织的地理位置　　C.组织的娱乐设施　　D.组织的资金状况　　E.组织的无形资产　　5.用以测定公众态度的自我评定法包括()　　A.总加量表法　　B.社会距离尺度法　　C.问答法　　D.投射法

5、　　E.语句完成法　　三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)　　1.需要　　2.气质　　3.公众群体　　4.刻板效应　　5.公众态度　　四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)　　1.简述影响组织凝聚力的因素。　　2.简述组织价值观念对于营造组织良好心理氛围的意义。　　3.简述导致个体公众产生利他行为的主要因素。　　4.简述社会组织形象的特点。　　5.简述近因效应产生的几个条件。　　五、论述题(本大题16分)　　试述国外最具代表性的几种印象管理理论，并谈谈自己的认识。2011年7月浙江自考真题：学前教育心理学一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，

6、共40分)　　在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。　　1.梅耶学习过程模型的最大特点是()　　A.强调刺激与反应的联结　　B.强调强化的作用　　C.强调联系的作用　　D.强调新旧知识的相互作用　　2.“经典条件作用理论”是由哪位心理学家提出来的?()　　A.马斯洛　　B.弗洛伊德　　C.斯金纳　　D.巴甫洛夫　　3.幼儿学习的基本活动模式是()　　A.操作学习　　B.概念学习　　C.言语学习　　D.反应学习　　4.游戏的表征形式包括()　　A.交往行为、友善行为与意志行为　　B.认知行为、情感行为与意志行为　

7、　C.交往行为、攻击行为与宣泄行为　　D.认知行为、交往行为与宣泄行为　　5.下列关于动作技能与智力技能关系说法不正确的是()　　A.智力技能是动作技能形成与发展的最初依据　　B.智力技能是动作技能的控制与调节者　　C.在完成比较复杂的活动时，既需要动作技能，又需要智力技能　　D.确定某种技能是动作技能还是智力技能，取决于其活动的主要成分　　6.幼儿道德情感发展三个时期依次为()　　A.他律性时期、过渡性时期与自律性时期　　B.“原伦理状态”时期、前道德情感时期与他律性时期　　C.前道德情感