电机及拖动课程综述报告.doc

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1、《电机及拖动基础》综述报告专业及班级09级自动化()班姓名学号授课老师_孙强完成时间_2012年5月25日课程综述评分表一二三四五六合计123得分注:课程综述评分标准可参见《学生课程综述应包含的内容及评分标准》一、课程简介1、课程的培养目标及教学概要本课程是自动化、电气工程及其自动化等专业的一门专业基础课。本课程的任务就是使学生掌握常用交流电机、直流电机、控制电机及变压器等的基本结构与工作原理以及电力拖动系统的运行性能、分析计算、电机选择与实验方法。本课程主要研究电机与电力拖动系统的基本理论问题,同时也联

2、系到科学实验与生产实际的内容,具有原“电机学”及“电力拖动基础”的基本内容。在学完本课程后,应达到下列要求:1)了解常用铁磁材料的特性,掌握磁路基本定律及计算方法。2)熟悉常用交、直流电机及变压器的基本结构和工作原理,对交、直流电机绕组的基本形式及其连接规律要有一定的认识。3)掌握交、直流电机及变压器稳态运行时的基本理论、运行性能及其分析方法。4)熟练运用等效电路计算变压器和三相异步电动机的性能。5)掌握控制电机的工作原理、特性及用途。6)掌握分析电动机机械特性及各种运行状态(起动、反接制动、能耗制动、回

3、馈制动)的基本理论。7)掌握电力拖动机械过渡过程的基本特征及其主要的分析方法,了解机械惯性和电磁惯性同时作用时对直流电力拖动过渡过程的影响。8)掌握电力拖动系统中电动机参数调速方法的基本原理和技术经济指标。9)掌握选择电机的原理与方法。2、学习时间分布本课程的学习时间从大三第二学期第1周到第11周,每周6个学时,共64个学时,学习课本理论知识;第11周到第15周进行实验课学习,每周4个学时,共20个学时一共84个学时。二、课程主要内容这门课程主要介绍了各种不同类型的电机的基本原理及其构造、介绍了变压器的一

4、些基本的原理及其构造同时也介绍了绍了电机的拖动技术。第一章磁路介绍了磁路的基本知识和基本定律,也介绍了铁磁物质的分类及其磁化特性。第二章直流电机直流电机的工作原理建立在电和磁相互作用的基础上的,分析了直流电机的工作原理、结构及其磁场;介绍了其运行原理,感应电动势及电磁转矩的计算。第三章变压器变压器是传递电能或传输信号一种器件。叙述了变压器的工作原理及主要结构,并重点介绍了变压器的参数测定。同时本章的最后也介绍了自耦变压器和互感器的一些原理。第四章异步电机(一)三相异步电动机的基本原理三相异步电动机的工作原

5、理是定子上对称三相绕组中通过对称三相交流电流时产生旋转磁动势及相应的旋转磁场。这种旋转磁场以同步转速切割转子绕组,则在转子绕组中感应出电动势及电流,转子电流与旋转磁场相互作用产生电磁转矩,使转子旋转。第五章异步电机(二)三相异步电动机的运行原理及单相异步电动机首先分析了异步电机负载运行时的电磁过程,然后将其与相关公式相结合,推导出等效电路及向量图,据此详细介绍了异步电机的工作特性及其参数测定,最后介绍了单向异步电机的基本原理。第六章同步电机三相同步电机的转子电流的转差频率等于零,电机的转速始终是同步转速,

6、它是三相异步电动机的一种特殊情况.本章主要介绍同步电机的工作原理、基本结构以及其运行特性。第七章控制电机主要介绍了几种常用控制电机(伺服电机、同步电机等)的工作原理、基本结构以及其机械特性。第八章电力拖动系统动力学基础主要介绍了电力拖动的机械特性和过渡过程有关的理论知识,第九章直流电动机的电力拖动本章主要分析了他励直流电机的各种运转状态的物理概念、使用条件和固有机械特性及认为机械特性,介绍了其启动、制动与调速的方法和特性以及他们的过渡过程;晶闸管-直流电机系统的机械特性和调速性能;他励直流电机的能量损耗及

7、其减小方法。第十章三相异步电动机的机械特性及各种运行状态本章介绍了三相异步电机机械特性的三种表达形式的建立及其应用范围,固有机械特性与人为机械特性的分析和绘制;分析了三相异步电机各种运转状态的物理概念、实用条件及其四象限的固有机械特性与人为机械特性。第十一章三相异步电动机的起动及起动设备的计算本章介绍了三相笼型及绕线转子异步电动机的各种起动方法及起动电阻与起动设备的计算方法。第十二章三相异步电动机的调速本章介绍了笼型异步电机改变极对数的调速方法;变频调速的基本原理及特性(主要用于笼型异步电机);几种调节转

8、差能耗的的调速方法。第十三章多电动机拖动系统本章介绍了多电动机拖动系统中的:硬轴联接的双电动机拖动系统和电轴系统。第十四章电力拖动系统电动机的选择电动机的选择包括功率、电流种类、形式、额定电压及额定转速的选择。三、学习总结以前对电机的认识知识停留在对它的使用上,只知道我们给它通电它就会旋转,至于通的是交流电还是直流电完全不知道。对电机的分类一点也不清楚。通过这一个学期的学习我对电机有了一个全面的了解,知道了电机的原理和电机是怎

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