初中物理八年级下册第七章 力 知识点复习教案.doc

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1、坤凡教育学科教师讲义讲义编号：______________副校长/组长签字：签字日期：学员编号：年级：课时数：3学员姓名：辅导科目：物理学科教师：课题第七章力授课日期及时段教学目的1、知道什么是力及力的作用效果；2、理解力的三要素，会用作图法画力的示意图；3、知道什么是弹力及弹力是如何产生的；4、学会使用弹簧测力计并了解其原理；5、理解重力的产生及计算方法，知道重力的方向和应用。重难点重点：力的作用效果、力的三要素、力的示意图、弹簧测力计、重力。难点：力的示意图、三要素；重力的方向。【课前十分钟】1、如图中，画出了光线通过透镜（图中未画出）的情形，其中凸透镜是（）A、aB、b、dC、c

2、D、a、b、c、d2、在使用如图所示的实验器材探究凸透镜成像规律时，小梦将蜡烛放在二倍焦距以外，能在光屏上成一个倒立缩小的像。固定凸透镜的位置不动，如果将蜡烛与光屏的位置对调，此时在光屏上。（填“成缩小的像”、“成放大的像”或“不成像”）3、完成下列透镜的光路。4、近视镜是，远视镜是。（选填“凸透镜”或“凹透镜”）5、质量是物体的一种属性，物体的质量不随它的而改变。6、密度是物质的一种特性，一般情况下，不同物质的密度。同种物质的密度，与物质的无关。7、已知，冰的密度是0.9×103kg/m3，（1）、一块体积是100cm3的冰，熔化成水后，质量是g，体积是cm3；（2）、135g水结成

3、冰，质量是g，体积是cm3。8、甲、乙两物体，质量比为3：2，体积比为4：5，求它们的密度比。【知识梳理】第七章力第一节力1、力（1）定义：力是物体对物体的作用。（2）力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体。发生作用的两个物体，一个是施力物体，另一个是受力物体。②物体间必须有相互作用（可以不接触）。理解：①力不能脱离物体而单独存在。发生力的作用时一定有两个或两个以上的物体，单独一个物体不能产生力的作用。②不接触的物体也能产生力的作用，比如重力、磁极间、电荷间的相互作用力等；若两个物体之间相互接触，但是没有相互推、拉、提、压等作用也不会产生力，如放在墙角、紧贴墙面的书桌与墙面之间虽然

4、相互接触，却没有力的作用。（3）力的单位：在物理学中，力用符号F表示。国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，符号是N。另：托起两个鸡蛋所用的力大约是1N.2、力的作用效果：(1)力可以改变物体的形状，使物体发生形变。(2)力可以改变物体的运动状态。（注：1．从静止变为运动或从运动变为静止；2.运动快慢（速度大小）的变化；3．运动方向的变化；称为运动状态变化。）3、力的示意图(1)力的三要素：力的大小、方向、作用点叫做力的三要素。改变其中的任意一个都会影响力的作用效果。(2)用力的示意图可以把力的三要素表示出来。(3)作力的示意图的要领：①确定受力物体、力的作用点和力的方向；②从力的作用

5、点沿力的方向画力的作用线，用箭头表示力的方向；③力的作用点可用线段的起点，也可用线段的终点来表示；④表示力的方向的箭头，必须画在线段的末端。4、力的性质：物体间力的作用是相互的，（相互作用力在任何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上）。两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体。比如甲、乙两个物体间产生了力的作用，那么甲对乙施加一个力的同时，乙也对甲施加了一个力。由此我们认识到：①力总是成对出现的；②相互作用的两个物体互为施力物体和受力物体。第二节弹力1、弹性和塑性：(1)物体在受力时会发生形变，不受力时，又恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做

6、弹性；物体发生的这种形变，叫做弹性形变。(2)物体在受力时会发生形变，不受力时，形变不能自动地恢复到原来的形状，物体的这种性质叫做塑性。物体发生的这种形变，叫做塑性形变。（注：当弹性物体的形变达到某一数值时，即使撤去外力，物体也不能恢复原状了，这个值叫弹性限度。）2、弹力(1)弹力是物体由于发生弹性形变而产生的力。压力、支持力、拉力等的实质都是弹力。(2)弹力的大小、方向和产生的条件：①弹力的大小：与物体的材料、形变程度等因素有关。②弹力的方向：跟形变的方向相反，与物体恢复形变的方向一致。③弹力产生的条件：物体相互接触，发生弹性形变。3、弹簧测力计(1)测力计：测量力的大小的工具叫做测

7、力计。(2)弹簧测力计的原理：弹簧所受拉力越大弹簧的伸长就越长；在弹性限度内，弹簧的伸长与所受到的拉力成正比。(注：弹簧的伸长是指弹簧长度的变化量，而不是弹簧的长度。)(3)弹簧测力计的使用：①测量前，先观察弹簧测力计的指针是否指在零刻度线的位置，如果不是，则需校零。②观察弹簧测力计的分度值和量程，估计被测力的大小，被测力不能超过测力计的量程。③测量时，拉力的方向应沿着弹簧的轴线方向，且与被测力的方向在同一直线。④读数时，视线应与指针对应的刻度