【人教版】五年级数学上册-位置练习题及答案 (3).docx

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1、五年级数学上册位置练习题一、填空题（注释）1、下图是学校所在街区的平面图。学校所在的位置用数对表示为（8，5），从学校向东走2格就是少年宫，从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园。将学校、少年宫、人民公园在图上标出来。答案、解析、先找到学校，从学校向东走2格就是少年宫，说明少年宫的位置是（10,5）；从少年宫向西走7格再向北走3格就到了人民公园，说明人民公园的位置是（3,8）。2、下面为光明乡三个村庄的平面图。张家村的位置是（），新村的位置是（），兴阳村的位置是（）。答案、4,713,47,2解析、用数对表示物体的位置，先写物体

2、所在的列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。3、下面是学校附近的地图。（1）学校的位置是()，公园的位置是()，银行的位置是()。（2）()的位置是(3，5)，()的位置是(2，3)。答案、（1）4,26,51,1（2）图书馆邮局解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。4、如下图：A点用数对表示为（1，1），B点用数对表示为（），C点用数对表示为（），三角形ABC是（）三角形。答案、5,13,3解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的

3、列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。5、如下图：苹果的位置为（2，3），则梨的位置可以表示为（）,西瓜的位置记为（）。答案、4,45,1解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。6、刘强和王兵在教室里的位置可以用点（4，1）和点（2，7）表示，（4，1）中的4表示第4列，则1表示（），（2，7）表明王兵坐在第（）列第（）行。答案、第1行27解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的列数，再写物体所在的行???，加上小括号，中间用逗号隔开

4、，即（列，行）。7、小军坐在教室的第3列第4行，用（）表示，小红坐在第1列第6行，用（）来表示，用（5，2）表示的同学坐在第（）列第（）行。答案、3，41,652解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。8、○在第4列第5行，用数对表示是（）；用数对表示是（2，7），那么它在第（）列第（）行，（8，7）在图中表示第（）列第（）行的位置。答案、4，52787解析、用数对表示物体的位置，先写物体所在的列数，再写物体所在的行数，加上小括号，中间用逗号隔开，即（列，行）。9、

5、用数对表示平面图中的位置时，我们规定：竖排叫做（），横排叫做（），确定第几列一般从（）往（）数，确定第几行一般从（）往（）数。答案、列行左右上下解析、用数对表示平面图中物体的位置，有关“列”和“行”的叫法及写法都是约定俗成的规定。二、其他（注释）1、广场为观察点，学校在北偏西30°的方向上，下图中正确的是（　　）A．B．C．D．无答案答案、【答案】A：学校在广场的东偏北30°方向上，B：学校在广场的北偏东30°方向上，C：学校在广场的北偏西30°方向上，所以只有C符合题意．故选：C．解析、【解析】略