【人教部编版】三年级上册语文第七单元测试卷.docx

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1、三年级上册语文第七单元测试卷姓名：____________学号____________一、风，是大自然的音乐家。他会在森林里演奏他的手风琴。（1）这两句话运用了_________和_____________的修辞手法，把风当作人来写，使文章更加生动、充满童趣。（2）我会仿写这样的句子。小鸟，是大自然的_______________。他会______________。二、当微风________，那声音轻轻柔柔的，好像呢喃细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风_____________，整座森林都激动起来，合奏出一首__

2、____的乐曲，那声音充满力量，令人感受到_________________。（1）在横线上填上恰当的词语。（2）“呢喃细语”在句中指的是：______________________________________________“雄伟的乐曲”在句中指的是：___________________________________________（3）对这句话理解正确的一项是（）A、这句话运用了排比的手法，表现出风多变的特点。B、这句话对比鲜明，充分表现出两种风的不同特点。三、课题“父亲、树林和鸟”包含哪些信息？A、

3、这个题目富有画面感，引人遐思，描写了父亲和“我”在树林边看鸟的情景。B、这个题目还表现了父亲对树林和鸟儿的喜爱之情。C、这个题目暗示父亲曾经是个猎人。四、读下面的句子，然后回答问题。1、父亲突然站定，朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望，用鼻子闻了又闻。（1）从“幽深的雾蒙蒙的树林”一句可以想象到这样的画面：一片树林笼罩在雾气中，_____________________________________________________________________________________。（2）在如此

4、难以辨认的环境下，父亲依然能发现鸟的踪迹，凸显出父亲______________________________________________________________。2、我茫茫然地望着凝神静气的像树一般兀立的父亲。（1）兀立：___________________________________________________________________（2）句中“_______”一词说明了父亲观察细致而专注，对大自然的生命充满敬畏。“________”写出此时的父亲仿佛与树林融为一体了。3、我只闻

5、到浓浓的苦苦的草木气息，没有闻到什么鸟的气味。（1）父亲能够从“浓浓的苦苦的”草木味中分辨出鸟的气味，表现出父亲__________________________________。（2）父亲能够闻到鸟的气味，而“我”只闻到了“浓浓的苦苦的”草木气息，作者将“我”和父亲进行鲜明的______________，衬托出父亲对鸟的了解和喜爱。五、按要求完成下列内容。1、风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……A这句话运用___________的修辞手法，把_________比作了_____________。B

6、请用加点词写一句话。____________________________________________________________________2、那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。A请用“O”圈出句中的拟声词。B请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。六、照样子写句子1遥远的夜空有一个弯弯的月亮，弯弯的月亮下面是那弯弯的小桥，_________________________________2我出了村就过了河，过了河就进了城，___________________

7、____________________________________。3小林跑得像兔子一样快。_____________________________________________________。七、按要求写四字词语。（）澜（）阔凝（）静（）恍（）（）悟蹑（）蹑（）1、这道题太难了，经过老师的讲解，我（）。2、我（）地走进屋子里，谁也没有发现我。3、姐姐（）地欣赏着这幅油画。