第5课时 三位数乘两位数笔算乘法(进位)陶琴.doc

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1、三位数乘两位数笔算乘法（进位）教学内容：青岛版小学数学四年级上册37页信息窗3第1课时教学目标1.学生在经历探索三位数乘两位数计算方法的过程中，掌握三位数乘两位数的笔算方法，能正确进行计算。2.在能运用已有知识解决新的计算问题的同时，体会知识的迁移规律，感受数学知识和方法的内在联系。3.学生在自主探索，合作交流中体验成功的愉悦，进一步树立学习数学的自信心，发展对数学的积极情感。教学重难点教学重点：探索三位数乘两位数计算方法的过程，掌握三位数乘两位数的笔算方法。教学难点：理解“用两位数哪一位上的数去乘，乘得的数的末位就和那一位对齐”。教具学具教师准备：多媒体课件学生准备：口算卡、学习纸教学过程

2、一、拟定导学提纲，自主学习。（一）创设情境，提出问题1.谈话：(课件出示)信息窗3的情境同学们，2008年北京奥运会取得圆满成功。青岛作为伙伴城市，当时为迎奥运各方面做了大量的工作，比如在道路交通方面，现在修建了高速公路，咱们一块儿去了解一下。(课件出示)信息窗3的情境图。2．教师和学生交流信息窗的信息（根据学生的发言教师板书）一期：15个月，平均每月修213米二期:12个月，平均每月修260米。3．根据信息窗的信息，你能提出什么数学问题？（师引导学生提出有价值的问题，解决不了的，放入问题口袋。）板书：高速公路一期工程全长多少米？高速公路一期工程全长多少米？师：因时间有限这节课先解决第一个问

3、题，把第二个问题放入问题口袋。（二）出示学习目标：（课件出示）本节课要达到一下学习目标：（1）、结合具体情境运用知识的迁移在掌握两位数乘两位数的基础上学会三位数乘两位的笔算方法。（2）在解决问题的方过程中感受数学知识和方法的内在联系。（3）在学习活动中培养学生的数感与敢于探索的精神。（三）出示自学指导(课件展示)过渡：要达到本节课的学习任务，需要靠大家的努力，请看自学指导;自学指导：1.认真看课本第37—38页的内容，重点看37页三位数乘两位数的列竖式的方法及竖式的计算过程。思考：计算三位数乘两位数的进位笔算乘法时怎样列竖式，计算时注意什么？2.在计算260ⅹ12竖式时，末尾的0能不能整掉怎

4、样计算简便？5分钟后谁会做与例题类似的题。同学们有没有信心完成任务？要达到本节课的目标离不开同学们的努力。下面我们就根据自学指导进行学习。二.自主学习（看一看）按照自学指导学生展开自主学习，认真看书上的例题理解例题的解题方法与计算过程，并思考如何运用计算方法做类似的习题。三.学情诊断（做一做）1.过度：同学们看完了吗？看完的同学请举手？好下面就来考考大家，看谁做得又对又快，比谁做题最认真书写最工整。出示：练习题213ⅹ12260ⅹ12185ⅹ142.板演练习：请三名学生上台板演其余学生在练习本上独立完成。四、以学定教（议一议）1.学生订正，老师指导：发现错误的请举手，点名学生上台订正，提示不

5、同颜色的粉笔改，如果错了在旁边订正不要把原来的擦去。2.讨论过度：到底谁对谁错呢？还要说出为什么？（1）讨论这几道题竖式写法与计算过程。师：那个对？为什么？生1回答：我是先用200ⅹ15等于300在用15ⅹ13等于195加起来就是3195生2回答：我是用竖式做的我是借用两位数乘两位数的方法来计算三位数乘两位数的。（2）师生共同研究竖式师：为什么在计算第二步时3为什么写在十位上生：用十位上的1和3相乘的所以卸载十位上师：用十位上的1去乘3得到的是3个十所以写在十位上。1.评价：对学生的板演从对错与书写两方面评价：激励学生养成良好的学习习惯。互改:讲述：同学们请把作业本交换一下，看看同桌做得对不

6、对？对的打对错的打错，全对的请举手，做错的起来说一下错在哪里？五、课堂小结：（理一理）师：通过刚才的自学讨论，大家对三位数乘两位数的方法有了更深刻的认识。你认为在计算三位数乘两位数时应注意什么？指生汇报：1.相同位数对齐。2.先用两位数的个位分别去和三位数相乘哪一位数相乘满十向前一位进位。3.最后把两次乘的积相加。师：同学们总结的很好，希望以后同学们在计算时要认真仔细进行正确计算。六、当堂训练：师：同学们真了不起通过自学能有这么多收获现在敢不敢接受老师的挑战？下面老师就来考考你们:教材38页的自主练习第一题：板书：三位数乘两位数笔算乘法213ⅹ15＝3195（米）213ⅹ151065……21

7、3ⅹ5的积2132……13ⅹ10的积3195使用说明：1.教学反思本节课的教学内容学习的是三位数乘两位数的进位笔算乘法，在探索笔算乘法的过程中，让学生结合已学过的两位数乘两位数的基础上，积极主动地投入到自己的探索中，学生通过认真思考相互交流得出了三位数乘两位数的笔算计算方法并能利用所学方法进行计算，在计算中体会和掌握了计算方法的过程。2.使用建议本教案是让学生在掌握两位数乘两位数的基础上探索三位乘两位数的乘法