班主任培训教程作业.doc

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1、班主任培训教程作业（一）胜利农场中心学校一.填充题1.班主任是学校教育计划的（基层实施者和落实）者、是班集体的（组织者和指导）者、是（学校、家庭、社会教育的）沟通者；2.班主任提高自身修养的具体要求是（把握时代脉搏）、(储备丰富知识)、（铸造美好心灵）、（探索科学方法）、（发展全面能力）；3.班主任树立正确理念的具体内容（德高为师，身正为范）、（公平公正，师生平等）、（以人为本，素质第一）、（爱岗敬业，乐于奉献）；4.班主任的文化素质要求是（具备一定的政治理论修养）、（具备精深的专业知识）、（具有广博的相关学科知识）、（掌握基本的教育教学理论）；5.班级活动是学生在（班主任

2、）的指导下、（有目的）、（有计划）地为实现班级教育目标而举行的各种教育、教学实践活动。6.班级活动的基本环节包括（制订活动计划，落实组织工作）、（做好具体准备）、（班级活动展示）、（班级活动实施）、（班级活动总结）；7.班主任在课外活动中的作用（组织作用）、（协调作用）、（咨询作用）、（评估作用）；8.班级常规管理主要有（班干部管理）、（纪律管理）、（学习管理）、（卫生管理）、﹙班级活动管理﹚；二.简述题1.班级管理的基本原则与技巧有哪些？答：班级管理的基本原则：1）个人实践与他人经验相结合的原则，2）班主任与班、团干部相结合的原则，3）班主任主导与学生主体相结合的原则，4

3、）有意识教育与无意识教育相结合的原则，5）鼓励教育与批评教育相结合的原则。班级管理中的常用技巧：1）激励法在班级管理中的应用（物质激励法、情感激励法、兴趣激励法、榜样激励法、目标激励法、成功激励发），2）批评学生的艺术（一针见血式、批发暗示式、点到为止式、鼓励批评式、春风化雨时、幽默风趋式），3）班级管理中常见主要矛盾的处理。批评注意事项?牢记批评的目的和原则—就事论事、平等、以理服人、一视同仁的原则）2.设计班级活动应坚持哪些原则？采取哪些策略？答：班级活动设计的原则：1）教育性和目的性原则，2）主体性和能动性原则，3）时代性和生活性原则，4）多样性和趣味性原则，5）整体

4、性和开放性原则，6）简便性和操作性原则。设计班级活动的策略：1）班级活动的选题程序，2）班级活动主题的选择，3）选题的艺术。3.班主任应具备哪些基本素质？如何提高这些素质？答：1）良好的个人修养，2）班主任的能力素质，3）班主任的文化素质，具备一定的政治理论修养和精深的专业知识，具有广博的相关学科知识和基本的教育教学理论。4.培养和提高学生综合素质应坚持哪些原则？三.论述题   新时代学生应具备的观念和意识答：新时代要求我们的学生具有新的观念、新的素质。班主任老师应从学生实际出发，抓紧对学生进行新形势、新观念教育，培养学生树立:1）科学的人生观和价值观，帮助学生树立在社会主

5、义、集体主义原则下，正确实现自己的人生价值，提倡先公后私、勇于奉献，把国家、集体、个人三者利益更好地结合起来。2正确的竞争观念，要帮助学生树立竞争观念，培养他们的竞争意识。勇于竞争才能适应未来的社会激发他们敢于发挥自己的特长与优势，走成才之路。3.法制观念；强化学生的法制观念，懂法、知法、用法。4.爱国主义和集体主义观念；使他们知道依靠集体和团结协作的重要性。5.创新观念；通过开展各类活动，培养他们的开拓创新精神和创造能力。6.自强自立观念；帮助学生客服依赖性，增强独立性，教育他们自强不息，百折不挠，做生活的强者。7.艰苦创业观念；培养学生良好的劳动习惯，使他们有决心在未来

6、的社会里兢兢业业的工作，舍得吃大苦，不投机取巧，不坐享其成，从艰苦创业走向事业成功。班主任培训教程作业（二）胜利农场中心学校姓名：修金玲一.概念题1.德育——是指教育者按照一定的社会或阶级要求，有目的、有计划、有系统地对受教育者施加思想、政治和道德等方面的影响，并通过受教育者积极的认识、体验与践行，以使其形成一定社会与阶级所需要的品德的教育活动，即教育者有目的地培养受教育者品德的活动。2.素质——是存在于人性中的一般文化素养与独特的个性品质。3.综合素质——是一个完整的身心系统，它既是先天与后天、文化与心理的合金，亦是一种身心﹙生理与心理﹚所构成的层次结构。4.素质教育——

7、指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式，它重视人的思想道德素质、能力培养、个性发展、身体健康和心理健康教育。与应试教育相对应。二.简答题1.怎样提高学生的学习力？答：1）引导学生树立远大的理想，制定明确的目标，为学生提供充足的动力，培养学生顽强的学习意志和学习毅力。2）保持良好的学习情绪和学习态度。3）培养学生的学习兴趣。4）制订切实可行的学习计划。5）提高学生的学习效率。6）创新学习与知识转化。7）克服提高学习力的障碍。2.班级管理的基本原则？答：1）个人实践与他人经验相结合的原则，2）班主任与班、团干部