分式复习(课后检测).doc

《分式复习(课后检测).doc》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在应用文档-天天文库。

1、第八章分式复习【课后检测】完善整合分式有意义的条件概念分式值为0的条件异分母通分加减同分母分分式的基本性质分式的运算式乘除约分最简分去分母乘方解法整式方程验根分式方程应用感受：一、填空题：1、当x_______时分式的值为零。2、当x_______时,分式有意义。3、约分：__________。4、计算：__________。5、要使的值相等，则x=__________。6、若关于x的分式方程无解，则m的值为__________。二、选择题：1、下列各式：其中分式共有（）个。A、2B、3C、4D、52、下列各式正确的是（）A、B、C、D、3、

2、下列各分式中，最简分式是（）A、B、C、D、4、若把分式中的x和y都扩大3倍，那么分式的值（）A、扩大3倍B、不变C、缩小3倍D、缩小6倍5、A、B两地相距48千米，一艘轮船从A地顺流航行至B地，又立即从B地逆流返回A地，共用去9小时，已知水流速度为4千米/时，若设该轮船在静水中的速度为x千米/时，则可列方程（）A、B、CD6、若，则（）A．B．C．D．二、计算题：1、2、3、4、5、6、三、在下列三个不为零的式子中，任选两个你喜欢的式子组成一个分式是，把这个分式化简。四、解下列分式方程：1、2、3、4、www.xkb1.com5、6、五、先

3、化简，后求值：1、六、列分式方程解应用题：1、甲、乙两组学生去距学校4.5千米的敬老院打扫卫生，甲组学生步行出发半小时后，乙组学生骑自行车开始出发，结果两组学生同时到达敬老院，如果步行的速度是骑自行车的速度的，求步行和骑自行车的速度各是多少？新课标第一网2、某服装厂准备加工400套运动装，在加工完160套后，采用了新技术，使得工作效率比原计划提高了20%，结果共用了18天完成任务，问计划每天加工服装多少套？在这个问题中，设计划每天加工x套，则根据题意可得方程为3、“五·一”期间，九年一班同学从学校出发，去距学校6千米的本溪水洞游玩，同学们分为

4、步行和骑自行车两组，在去水洞的全过程中，骑自行车的同学比步行的同学少用40分钟，已知骑自行车的速度是步行速度的3倍．MNABxy（千米）（分钟）654321102030O（1）求步行同学每分钟走多少千米？（2）右图是两组同学前往水洞时的路程（千米）与时间（分钟）的函数图象．完成下列填空：①表示骑车同学的函数图象是线段；②已知点坐标，则点的坐标为（）．