学校中长期规划.doc

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1、新龙场镇龙场小学（2014—2015）中长期发展规划为全面推进素质教育，实现教育发展现代化、特色化、精细化，进一步提升我校教育改革与发展水平，办人民满意的教育，使学生个性发展、真性健康成长、教师幸福工作、追求幸福教育，学校特色发展，高品位发展，树立良好的社会形象，形成良好的品牌效应，根据教育发展趋势和现代教育发展理念，依据国家中长期教育改革发展纲要，结合我校实际，特制定学校（2014-2020）中长期发展规划。一、学校基本情况及发展前景学校始建于1938年，学校占地面积12339平方米，建筑面积5680平方米、绿化面积1500平方米、运动场地7000平方米，

2、教职工47人，其中：专任教师37人，中级职称13人，大专及以上学历32人，学历合格率为100%；学生724人，其中：女生367人，少数民族160人，住校生305人，共开设15个教学班；学校有图书14565册，生均20.1册，计算机58台，“班班通”16套。学校在办学过程中，不断总结和提炼，并发扬和传承“博学成才、创新臻美、诚爱扬善、求是唯真”的办学思想；确立了“团结活泼、文明礼貌、诚实守信”的校训；形成了“以德立校、科研兴校、质量强校”的办学理念；明确了“民主、和谐、求真、务实”的校风，“敬业、奉献、博学、善导”的教风，“乐学、自主、探究、合作”的学风。随着

3、城镇化进程的不断推进，经济发展的不断加速，新一轮县域内学校的布局调整，加之农村家长对优质教育资源的追求，我校将承担更多更广的基础教育任务。预计到2018年，服务半径扩展为3公里，学生人数1000人，开办22个教学班。二、指导思想以“十八”大及十八届三中全会精神为指引，坚持走群众路线，坚持社会主义办学方向，贯彻落实党的教育方针，依法治校，依法执教，提高学校管理水平，提高教育服务水平，遵循教育规律，全面实施素质教育，以学校“四在学校、幸福校园”为依托，弘扬中华民族传统文化，走科研兴校、质量强校、特色建校的发展道路。三、发展规划目标总体目标通过全体教职工共同努力，

4、到2020年，将学校建设成“八大校园“即：抓德育工作，创“文明校园”。抓教学工作，创“人文校园”。抓读书教育，创“书香校园”。抓学校管理，创“和谐校园”。抓信息技术，创“数字校园”。抓安全教育，创“平安校园”。抓特色教育，创“特色校园”。抓传统文化，创“特色校园”。具体目标：1、学校规模得到调整和扩大。到2018年，形成22个教学班，班额45人左右，教职工65人左右，实现精致化教学。2、校园规划建设上档次。到2015年，搬迁运动区域，实现教学区、运动区、生活区“三区分离”，使学校变成布局合理、环境优美、设施齐全、书香浓郁、师生幸福的花园式、家园式学校。3、队

5、伍建设取得良好成效。到2016年，培养2－3名县级名师，10名县级骨干教师（教学能手）。4、教学管理水平科学化、规范化，教学质量显著提升，学生素质发展得到较大提升，学生具备良好的学习品质，拥有持续的发展潜质，展现出鲜明的文化特质。到2017年，实现教学质量达到同级同类学校中上水平，并有一些学科处于领先水平，2018年，教育教学质量努力实现超越。教学科研工作上台阶，到2018年，构建全面、完善的自主课堂模式和教研模式。到2017年，50%以上的老师成为科研能手。到2015年开始升报省级课题，2018年实现申报课题结题。5、构建全新的教育服务模式，进一步创新学校

6、特色。2015年，力争申报乡村少年宫项目。2016年，在巩固好县级阳光儿童之家示范性学校的情况下，升报州级示范性阳光儿童之家。6、2019年，学校管理水平显著提高，教育教学质量在同级同类学校中名列前茅，各种软实力得到彰显，社会形象得到提升，成为党委政府放心、人民群众满意的名校。四、保障措施1、加强领导。成立中长期发展规划领导小组。组长：张吉（校长），副组长：刘玉雄（教务主任），成员张顶祥（总务主任、报账员）、方发坤（工会主席）、梁永向（工会副主席）、王登峦（后勤人员）、张荣（教师代表）。2、经费预算。每年从公用经费中提取20%，作为学校中长期发展规划的专用经

7、费，保证工作推进。3、获取支持。本发展规划要在师生、家长、社会人士、上级主管部门领导、分管领导的建议下起草，学校校委会讨论通过，交由全校教职工代表大会表决，并上报上级主管部门审核，以获得全面支持。五、工作措施（一）调整和扩大学校规模。1、2015年春季学期重新调整教学区、运动区、生活区。2、从2015年秋季学期起，招生实现逐年增加一个班。达到6个年级每级3个班的规模。到2018年，基本实现教学班22个，学生1000人的办学规模。3、向上级主管部门报告，获得支持，逐年调整教师、招考特岗教师、交流教师中充实我校教师队伍。到2018年，教职工达到65人。（二）提高

8、校园规划建设水平。1、提前规划、合理规划、调整规划、