市区学校中长期布局建设规划.doc

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1、市区学校中长期布局建设规划市区学校中长期布局建设规划（2011-2020年）为适应市区人口规模扩大对教育发展的需求，科学有序推进市区学校布点建设，优化市区学校布局，完善城市教育服务功能,确保城市建设与教育发展同步，结合市区教育发展实际，特制定本规划。一、市区学校现状xx市区规划范围内现有各级各类学校94所，其中高等教育3所（含成人高校1所），高屮1所，完全屮学1所，职业中学4所（含民办3所），初级中学8所（含民办1所），特教学校1所，小学51所（含民办3所），幼儿园25所（含民办22所）；在校学生52985名，其中：高等教育12450名，普通高中7618名，职业中学4217名，初中9

2、012名，特教生88名，小学15164名，幼儿园4436名，学生总数占市区常住人口的27.06%o校均学生数高等教育4150名，普通高中3809名，职业中学1054名，初中1127名，特教生88名，小学297名，幼儿园177名。共有教职工3490名。中小学幼儿园占地面积共41.91万平方米，建筑面积25.8万平方米，其中：普通高中占地面积7.4万平方米，生均10.22平方米；建筑而积7.63万平方米，生均10.54平方米。职业中学占地面积4.75万平方米，生均11.26平方米；建筑面积2.6万平方米，生均6.17平方米。初级小学占地面积9.87万平方米，生均10.95平方米；建筑面积

3、4.99万平方米，生均5.53平方米。特教学校占地面积0.05万平方米，生均5.68平方米；建筑面积0.42万平方米，生均47.72平方米。小学占地面积15.58万平方米，生均10.27平方米；建筑面积7.41万平方米，生均4.88平方米。幼儿园占地而积4.26万平方米，生均9.6平方米；建筑面积2.75万平方米，生均6.19平方米。冃前，xx市区教育资源仅能勉强满足20万人口的教育需求，且存在一些突出困难和问题：一是学校布局不能满足城市快速发展对教育的需求，近年来新开发地段教育基础设施建设没能同步跟进，缺少配套的义务教育学校和幼儿园；二是校际之间办学条件、师资水平和教育教学质量差异

4、较大，优质教育资源严重不足。受办学条件和水平影响，一部分学校人满为患，大班额现象难以遏制，一部分学校生源锐减，难以为继。三是随着城市建设步伐的加快，特别是商洛中等城市建设总体规划和商丹循环经济园区的实施建设，市区教育资源总量不足和不均衡的矛盾日益突出，已逐渐成为制约城市发展的瓶颈。因此，进一步优化市区学校布局，整合资源，加快建设，促进均衡发展，满足商洛中心城市发展的教育需要，已成当务之急。二、指导思想以科学发展观为指导，坚持教育优先发展，把教育发展作为城市建设的重要内容优先考虑，统筹规划，同步建设，努力构建布局合理、体系健全、设施现代、质量水平双高、群众满意的XX市城区教育格局。三、

5、规划原则1、一次规划，分步实施。依据国家城市中小学幼儿园建设标准，坚持先规划、后建设，一次规划到位，分阶段、分年度、按步骤、有计划组织实施。2、合理布点，方便入学。立足市情教情，面向城市未来发展，依据各片区服务功能、人口状况、服务对象和交通环境等因素，科学统筹布局校点，切实解决xx区校点多、散、小和xx区校点无、少、远的状况，确保学生方便入学。3、相对集屮，规模办学。坚持老校改造与新校建设相结合，加大教育资源均衡配置，改善保留学校办学条件，布点新建一批规模化、标准化学校，扩大办学规模，扩张优质教育资源，缩小校际办学差距，逐步解决“大班额”和优质教育资源短缺问题。4、结合实际，坚持标准

6、。加强标准化建设，保留学校要结合实际，特别是xx区学校要以改扩建为主，无条件达到国家办学标准的学校以现状定规模、搞建设，新布点建设学校和有条件扩建的学校要尽量按照国家建设标准一次规划建设到位，努力做到规划设计一流、建设一流、管理一流、质量一流，努力实现市区教育标准化、现代化办学。四、规划依据1、市区范围：“四办两镇”计40平方公里，即城关街道办事处、大赵峪街道办事处、刘湾街道办事处（不含原三十里铺乡）、陈嫄街道办事处、杨峪河镇（不含原松树嘴、仁治、土门庵乡）、沙河子镇（不含原看山寺乡、石窑子村）,含张村川道地区。2、服务人口：40万人。3、按照市区人口总数的1/4预测在校学牛数。4、

7、依据国、省城市中小学校幼儿园建设标准。5、xx市城市总体规划（2011-2020年）。6、xx市中长期教育改革和发展规划纲要（2011-2020年）。7、市区学校现状。8、规划时限:2011-2020年。五、目标任务按照40万人口的城市发展规模，今后5-10年，市区规划在校学生总数预计达到10万余人，规划布局建设公办学校51所（改扩建31所，新建20所），占地面积191.85万平方米，其中新增占地面积35.28万平方米，折合529亩（不含已到位用地、城市拆