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时间:2021-01-28
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1、.快乐农场微型课程教学(堆肥)设计..设计(授课)者教学(活动)主题或课题教学(活动)目标沈丽萍廖小荣实施年级四年级堆肥教学(活动)时间1、通过对家庭生活垃圾的调查活动,学生了解垃圾产生的过程及危害,初步形成关注并参与社会生活的意识。2、通过介绍垃圾的分类,学生知道垃圾是再生资源的原料,从小树立环境保护意识、资源意识。3、使学生从自我做起,关注人们生存的环境,培养学生的使命感和社会责任感。4、初步知道堆肥的一些常用做法,学着制作简单的堆肥。....教学(活动)内容了解垃圾的危害,知道常见垃圾的分类。了解垃圾的处理,学习制作堆肥。....课(活动)前教师准备
2、课前通过多种方式,了解垃圾的相关知识。收集各种有关垃圾的资料。制作多媒体课件。..学生课前通过上网、实地察看、调查访问等方式,了解有关垃圾的知识。教学(活动)一、导入新课设计微调..过程同学们,我们每天都会产生生活垃圾,但是,与日俱增的生活垃圾已经严重地影响了我们的生活。二、垃圾的危害一个家庭产生的生活垃圾看起来不多,但是我们一个班级30多个家庭产生的生活垃圾数量就很多了。一个社区、一个城市产生的垃圾,数量就更多了。据有关资料统计,全球每年产生的生活垃圾达100亿吨,平均每人近2吨,这是多么惊人的数字啊!这么多的生活垃圾,如果不能及时清理,就会严重影响我们的
3、生活。出示图片:那么,生活垃圾都有哪些危害呢?请同学们把查找的资料进行展示,我们共同学习。学生展示交流:..一:侵占大量土地譬。如美国为填埋垃圾,而造成了南北方展开过“垃圾争夺战”;我国北京光是三环路与四环路之间的垃圾就占地七千多亩。二:污染农田垃。圾肥造成土壤渣化,而渣化土比正常土每天每亩损失水分0.5--1吨。联邦德国有一冶金厂,附近的土壤生成的植物含铅量为一般植物的80--200倍,含全年量为26--80倍。三:污染地下水矿。山、钢铁厂等排放的工业废渣中,含有不少有害物质,如砷、汞、铅、铬等,这些有害物质日晒雨淋,会渗入地下,从而使地下水受到污染。四:污
4、染大气工。业废渣中的有些有机物质,能在一定温度下通过生物分解产生恶臭,从而污染大气。五:传播疾病生。活垃圾中含有病菌、寄生虫,如果直接用来作为农家肥料,人吃了施了这种肥料的蔬菜、瓜果,就可能得传染病。随着经济的发展,人民生活的改善,城市垃圾堆积成山。垃圾处理已成为城市环境终合整治中的紧迫问题。?废旧电池的危害性?一粒纽扣电池可污染60万升水,等于一个人一生的饮水量。一节电池烂在地里,能够使一平方米的土地失去利用价值,所以把一节节的废旧电池说成是“污染小炸弹”一点也不过分。?我们日常所用的普通干电池,主要有酸性锌锰电池和碱性锌锰电池两类,它们都含有汞、锰、镉、
5、铅、锌等各种金属物质,废旧电池被遗弃后,电池的外壳会慢慢腐蚀,其中的重金属物质会逐渐渗入水体和土壤,造成污染。重金属污染的最大特点是它在自然界是不能降解,只能通过净化作用,将污染消除。?废旧电池的危害主要集中在其中所含的少量的重金属上?重金属污染,威胁着人类的健康,人类如果忽视对重金属污染的控制,最终将吞下自酿的苦果,因此,加强废旧电池的回收就日显重要了。..怎样能有效防止这种现象呢?学生:垃圾扔到垃圾池里。..垃圾要及时清理。垃圾要分类三、垃圾分类有哪个小组愿意展示收集的关于垃圾分类的资料,与同学们共同分享。学生展示资料,进行介绍。同学们,生活垃圾虽然很多,
6、但是我们可以先把它进行分类,来了解生活垃圾。你知道生活垃圾里有什么吗?学生根据生活经验交流。教师利用课件展示资料,使学生初步了解生活垃圾的分类。生活垃圾分类1、可回收垃圾:如纸制品、塑料制品、金属制品、玻璃制品等。2、厨余垃圾:如剩饭剩菜、蛋壳果皮、菜叶等。3、有害垃圾(不可回收垃圾):如废电池、日光灯管、盛有毒物质的瓶罐、废水银温度计、过期药品等。4、其他垃圾:如砖瓦陶瓷、灰土、烟头、废旧衣服等。教师课件展示垃圾分类的宣传图片:..师生总结:垃圾分类可以变废为宝,可以保护环境,还可以减少环卫工人的工作量。我们要学会垃圾分类。四、垃圾处理“垃圾处理学问大”。1
7、、学生交流见到的和课前搜集了解的有关垃圾处理的资料。教师适时点评。2、投影和课件展示师生搜集的资料。(1)垃圾分解:垃圾产生很容易,但垃圾的分解却是一个漫长的过程。下面是一些常见垃圾的分解周期。..种类烟头尼龙织物皮革易拉罐塑料玻璃....分解时间1—5年30—40年50年80—100年100—200年1000年..师生评论:垃圾分解得这么慢,如果我们不对垃圾处理的话,以后地球上就到处都是垃圾了。(2)生活垃圾的处理方法a卫生填埋法:目前世界上处理垃圾量最大的方法之一,也是垃圾处理的最终手段。优点:投资少,处理费用低,处理量大,操作简便。缺点:
8、浪费大量土地资源,填埋场的渗出液容易污
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