“软件项目管理”实验指导书.doc

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1、IT项目管理实验指导书背景材料1、需求分析某省的教育部门希望有一个现代化的信息交流平台，为此他们提出了建立《校务通管理系统的需求》，希望委托软件公司为其开发这样的一个软件项目。经过不懈的努力，北京科力拓技术开发有限公司获得了这个项目的开发权。《校务通管理系统》是对学校教务和教学活动进行综合管理的平台系统，是一个学校和地区教育信息化的基础信息平台。他要求完成学校管理层、教师、学生、家长日常工作、学习、管理、咨询等任务。其目的是共享学校各种资源、提高学校的工作效率、规范学校的工作流程、便利校内外的交流。科力拓通过大量的调查分析，与学校领导、学生、教

2、师、家长等进行大量的沟通，确定系统功能如下：（一）通用功能对于每位教师，登陆系统后，都应提供如下功能：（1）电子课表；（2）会议通知和公告；（3）日程安排；（4）个人日记；（5）通讯录；（6）教师答疑；（7）家庭作业。（二）学校日常业务管理功能（1）招生工作：包括报名；入学；分班；统计查询。（2）学生日常管理：包括档案管理；考勤管理；奖惩管理；变动管理。（3）教务管理：包括教师日常管理；年级班级设置；学科设置；年级班级课程设计；派课表；考试；评价（4）教师备课系统（5）资源库系统（6）网上考试功能（7）聊天室（8）论坛公司采用原型分析方法进行需

3、求分析，很快得到用户的确认，而且在项目实施过程中需求的变更比较少。2、计划在功能需求分析结束后，进行工作分解。根据对本项目的需求规格的分析，采用图表方式表示任务分解结构，按照功能组成标准进行工作分解。聊天室和论坛采用标准的复用技术，网上考试功能已有成熟的产品（可直接外购），所以这些功能不用分解。F2日常业务管理功能F校务通管理平台信息系统F1通用功能F1.1电子课表F1.6作业布置和批改F1.5教师答疑F1通用功能F1.2会议通知和公告F1.3个人日记F1.4通讯录F2.1招生管理F2.6网上考试F2.5资源库系统F2日常业务管理功能F2.2学

4、生日常管理F2.3教务管理F2.4教师备课系统F2.7聊天室F2.8论坛F2.1.1报名F2.1招生管理F2.1.2招生F2.1.3分班F2.1.4统计查询F2.2.1学生档案管理F2.2日常管理F2.2.2学生考勤管理F2.2.3学生奖惩F2.2.4学生变动F2.3.1教师日常管理F2.3.6考试管理F2.3.5排课表F2.3教务管理F2.3.2年级班级设置F2.3.3学科设置F2.3.4班级课程设计F2.3.7评价本项目采用自下而上法和参数法综合的估算方法，具体过程如下：（1）招标成功前开始招标的时候，根据以往类似项目的经验，采用类比估算方

5、法，进行粗略的估算：根据用户的要求采用B/S结构，公司JSP+SQLSERVER的技术比较成熟，以前成功完成过类似的项目，采用增量式的生存期模型，基本上需要2~3个开发人员，2个月左右的开发时间，基本上是4~6个人月的规模，企业的成本系数为2.5万/人月，10万~15万可以作为合同的参考价格。（2）招标成功，合同签署后合同签署之后，根据现有的资源和WBS分解的结果，进一步细化估计。由于WBS分解是针对项目的功能进行的分解，在成本估算的时候，首先估算每个任务的开发规模，然后通过系数获得相应的质量、管理任务的规模，从而计算直接成本，之后计算间接成本

6、以及总成本。具体过程如下：资源：人力资源：2个开发人员，1个项目管理人员，1个项目质量人员，1个配置管理人员；设备资源（作为间接成本计算）：3台电脑，1台服务器根据WBS进行的项目规模估算如下：WBS名称估计值（人天）小计（人天）总计（人天）校务通管理系统1031通用功能311.1电子课表81.2会议通知和公告31.3个人日记51.4通讯录21.5教师答疑51.6作业布置和批改82日常业务管理功能2.1招生管理262.1.2报名32.1.3分班102.1.4统计查询82.2学生日常管理102.2.1学生档案管理42.2.2学生考勤管理22.2.

7、3学生奖惩22.2.4学生变动22.3教务管理312.3.1教师日常管理22.3.2年级班级设置42.3.3学科设置22.3.4年级班级课程设计52.3.5排课表92.3.6考试管理42.3.7评价52.4教师备课系统外包5000元12.5资源库系统外包3000元12.6网上考试外购3000元12.7聊天室已存在12.8论坛已存在1估算步骤如下：1、获取项目分解结果WBS，如上表所示。2、计算开发成本（直接成本）。a)由于任务分解的结果主要是针对开发任务的分解，管理任务和质量任务可以通过计算开发任务得到，因此根据以往的经验，管理任务和质量任务=

8、开发任务*20%。b)从WBS清单得知项目规模是103人天，公司开发人员成本参数=480元/天，则内部的开发成本=480元/天*103天=49440元