“心手相牵 共铸心桥”亲子活动月活 动 方 案.doc

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1、延平区实验小学“心手相牵共铸心桥”亲子活动月活动方案（2006—2007学年第一学期）一、以重大节日、纪念活动为契机1、感恩日——放飞爱的翅膀以“感恩父母”为主线，低年级的同学制作一张感恩贺卡送给妈妈。（每班上交五张）中年级的同学去认识自己的母亲，用卡通的形式，为妈妈做形象设计。（每班上交五张）高年级的同学从早晨准备早点开始，跟随妈妈处理各种事务，体验妈妈的辛劳、繁重。（每班三个家庭各上交照片三张）2、科技日——情系奥运低年级的学生制作“情系奥运”心愿卡。（每班上交五张）中年级的学生学唱的奥运歌曲，让

2、他们感受“更高、更快、更强”的奥运精神，并要求他们将学到的歌曲唱给父母听，两代人同唱一首歌。高年级的学生在父母的指导下，去调查、搜集历届奥运会的有关科技知识，感受“科技奥运”的深刻内涵，并畅想“2008年奥运会”设计“亲子科技报”。3、红军长征胜利70周年纪念周——让民族精神代代相相传！低年级的学生和家长同说一个红军长征故事。中年级的学生和家长共同制作纪念红军长征胜利70周年自创画。高年级的学生和家长共同观看一部二、注重情感关怀，让雏鹰在爱的天空中飞得更高1、沟通周——孩子你在想什么？在沟通周里，家长

3、们通过各种形式去引导孩子说真话，将他们对社会、自然、对自我的各种烦恼描述出来，不但了解自己的孩子，也和他们一起出主意、想办法，寻找科学有效的解决烦恼的途径。（完成“真情告白”表格填写）2、学习周——一起走向知识的世界低年级家长与孩子一起创编文明礼貌儿歌。中年级家长同孩子做一件手工艺品，共同感受亲情所带来的快乐等建立起民主的家庭学习氛围，使两代人变得平等起来。高年级家长与孩子同读一本中外名著，互相谈谈彼此读后的感受（亲子读书交流会）在共同学习中帮助孩子正确使用互联网，引导孩子树立正确的网络道德。（亲子上

4、网座谈会）3、游戏周——亲子游戏欢乐与共通过与孩子一起设计、排练几个亲子小游戏，玩中学，学中玩。（亲子游戏创编大赛）上交游戏创编稿进行初赛，决赛现场演示。三、强调人、社会、自然三者相融合1、踏青日——我与父母同行　　以“踏青日”为主题的活动，引导孩子在“踏青”中养成人与自然和谐相处的观念，以及对自然资源、生态环境的正确认识，掌握与自然界相处的能力。2、环保周——让地球充满生机　引导孩子用自己的眼光来审视，和家长一起精心设计一条简短、富有情趣的环保广告语，让孩子重视环保问题；在家长的指导下深入的生活，通

5、过各种途径寻找当前的环保热点，设计一张“环保邮票”。（中、高年级每班各上交三份作品）3、社区行——阳光下我们播下希望的种子开展了“向父母学习一门生活技能”、“认识新时期的共和国军人”、“今天我当家”、“结交社区一位‘大朋友’”等活动。心手相牵亲子同乐——延平区实验小学社区“亲子营”活动活动主题：“心手相牵，亲子同乐”活动时间：活动地点：江滨公园下沉式舞台。活动目标：挑战亲子成员的合作精神，密切亲子联系，培养身体智能与人际沟通智能。让家长与孩子一道参与活动，一同感受、体验、成长。活动内容：第一关：心手相

6、牵；第二关：我爱我家（钻圈）；第三关：灌篮高手；第四关：我们真棒（蒙眼敲锣）活动对象：亲子（家长和孩子）两人一组。所需道具：至少需要4组的道具。一共需要道具：一个哨子，16个呼啦圈，4个“家”（三米长，一米宽的圆柱形通道），8个铁圈，4个软排球，个4面锣，4块布，8条5米长的白布线等。活动规则：第一关：心手相牵；亲子手拉手绕着（蛇状绕过四个呼啦圈）路线，到第二关前说声：“我爱我家”。第二关：我爱我家（钻圈）；亲子一前一后，钻过3米长的通道。第三关：灌篮高手（空中接球）；亲子互相配合，家长跑到铁圈处，站

7、在里面，接孩子投过来的软排球，接到算过关，继续前进。若没有接到的话，家长要把球交还给孩子，继续投球。第四关：我们真棒（蒙眼敲锣）：家长先跑到终点，拿着锣的手要与肩同高，指挥蒙着眼的孩子来敲锣。即完成所有关卡，胜利过关。评价方式：听哨声出发，可以4组同时进行比赛，在不犯规的前提下，哪组的锣声先响起谁就胜出，胜出者得奖品一份。安全事项：活动过程要注意安全。宣传海报：横幅一条（“心手相牵，亲子同乐”——区实小社区“亲子营”活动）规则两张，宣传海报两张（活动的意义）。人员配备：组织、协调1名，裁判（发令、计时

8、）1名，助裁4名，拍、摄1名。《致家长的一封信》向家长介绍了活动的任务、目的及内容，同时向家长介绍了孩子生理、心理发展的特点，逐步把家长的注意力转移到我们的工作中。