计算机实验教学中心建设.doc

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1、计算机实验教学中心建设论证报告计算机与信息技术学院计算机实验教学中心2007年4月15日目录一、基本情况1、实验室现状分析2、国内外同类实验室发展情况分析3、建设需求分析和必要性二、项目建设目标1、总体建设目标2、计算机实验教学中心目标网络结构3、计算机实验教学中心目标功能结构二、建设内容1、2007年4月-12月建设内容2、2008年4月-12月建设内容三、建设方案1、建设原则2、总体方案3、方案特点4、实施计划五、硬件建设部分资金预算六、建设项目的实施条件七、预期效果计算机实验教学中心建设论证报告计算机实验教学中心隶属于计算机与信息技术学院，由承担面

2、向非计算机专业计算机基础教学的计算机基础教学基地和面向计算机科学与技术专业教学的计算机综合实验室组成，每年为约6000左右学生提供实践教学服务。在学校和学院的领导和支持下，经过教师的努力和建设，中心于2006年8月被评为北京市示范实验中心。为了进一步适应计算机技术发展对人才培养模式创新的要求，以社会需求对学生创新实践能力培养的要求，特提出计算机实验教学中心建设申请报告。一、基本情况1、实验室现状分析1）设备环境现状计算机基础教学基地主要分布在思源东楼（1100平米）和东校区（400平米）两部分，分软件实验室、硬件实验室、开放实验室和创新实验室五个部分。n

3、软件系统的教学实验环境主要有服务器2台2006年购置（SD4层）PC机100台（P4/512M/80G）2006年购置（SD4层）PC机50台（P4/1G/160G）2006年购置（SD4层）PC机165台（P3/128M/20G）2000年购置（SD4层）联想自适应交换机24个2000年购置（SD4层）PC机200台（P4/256M/80G）2003年购置（东校区）n硬件基础教学实验环境目前有计算机硬件演示实验环境，但还不具备开设实验的能力。n网络基础教学目前不具备实验环境计算机教学综合实验室位于九号楼北4层（1000平米），建设于2002年，目前分计

4、算机组成原理实验区、接口技术实验区、软件与嵌入式系统实验区、网络与软件实验区和高性能技术实验区五个实验区。主要实验环境有：n计算机组成原理和接口技术实验区：自制十六位机实验设备（90套，2003年）SOPC设备（70套，2005年）单片机实验系统DVCC-55（30套，2002年）只支持win98单片机实验系统DICE2000-5103（20套，2002年）接口实验仪DVCC-8086JH（70套，2002年）联想586微机（150套，2000年购置，2005年调入）n软件与嵌入式系统实验区：ARM7和FPGA各90套（2002年）同方微机586P-Ⅳ/

5、2.4G（96台，2002年）n网络与软件实验区路由器Cisco2621XM（4台，2003年）IBM服务器（8台，2003年）集线器16port及24portDlink10M/100M（6台，2003年）PLC可编程控制器300（5台，2005年）PLC可编程控制器200（30台，2005年）曙光图形工作站（20台，2005年）实达微机586P-Ⅲ/500（100台，1999年）n高性能技术实验区：曙光TC1700机群服务器（1台，2003年）曙光ES680服务器（1台，2003年）自制开放结构机群实验系统（1台，2006年）n实验室环境搭建及网络实验

6、：核心三层交换Cisco4306（1台，2003年）三层交换机3550EMI48ports（1台，2003年）二层交换机Cisco2950G-2491（5台，2003年）实验室另有握奇公司、竟业达公司、ALTERA公司赠捐设备。2）实验教学现状计算机实验中心的实践教学分计算机基础教学和计算机专业教学两部分。目前，计算机基础教学主要为全校非计算机专业每年近8000学生开展实践教学，主要课程有，核心课程：大学计算机基础、计算机程序设计基础、计算机硬件技术基础、数据库技术与应用、多媒体技术与应用、网络技术与应用；选修课程：网络程序设计、面向对象的程序设计等近1

7、4门课程，同时还接受学生自由上机每年近5000多人次。计算机综合实验室主要为计算机专业每年近1000多名学生的计算机专业课程提供实验环境，主要包括必修课程：高级语言程序设计、数据结构、计算机组成原理、汇编语言程序设计、接口技术、计算机网络原理、操作系统、编译原理、数据库原理、软件工程以及选修课程：面向对象的程序设计、微机原理实验、计算机控制技术、软件系统课程设计、硬件系统课程设计、专题训练（Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ）、软件综合实践、硬件综合实践、MPI并行程序设计、ORACLE实践、Linux操作系统、嵌入式系统技术基础等近54门课程提供实践环节，同时，还为学生毕业设

8、计、科技创新小组、学生竞赛活动提供实验环境。2、国内外同类实验室发展情况分析目前