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时间:2021-01-26
《《马说》、《五柳先生传》练习题5份.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、《马说》练习题C、策之不以其道策:用鞭子打D策而之:靠近13、下列句子中加点的与例句加点意思相同的一是()1、加点字注音。例句:故有名,祗辱于奴隶人之手⋯⋯死()槽()()粟()外()食()祗()A、扶以数故,上使外将兵。B、生亦我所欲,所欲有甚于生者,故不苟得也。2、解下列加点字的含。C、温故而知新,可以矣。D、既克,公其故。①祗辱于奴隶人之手()②死于槽之()()14、从文章中可以看出,千里被埋没的根本原因是。(用原文回答)③千里常有,而伯不常有()3、填空。15、用“∕”出下面句子朗的意停,每句一。①愈,字__________,________代著名__________家,他的著作
2、收在《___________》里。①安求其能千里也?②食之不能尽其材他和、、、、、、、一起称“唐宋八大家”。16、下面句中加点的意思或用法相同一是()②“”是一种文体,可以也可以但都是了。A、有千里之能安求其能千里也B、其真无邪策之不以其道③本文中愈明庸者“不知”的具体表的句子是:____________,____________,C、之而不能通其意而攻之而不D、祗辱于奴隶人之手学而之____________。4.本文中有五个“也”字,其所表达的气分作出解。①食者不知17、本文托物寓意,文中“千里”指人才,“伯”指___________,而将愚妄浅薄的封其能千里而食也_________②
3、是马也,虽有千里之能_________③安求其能千里也建治者比作“___________”。___________④其真无马邪?其真不知马也__________⑤不以千里称也18、有一个故事:一匹骨瘦如柴的老拉着上山坡,气直喘,汗直流,竭尽全力____________________是拉不上去。赶的人喝着,用鞭子狠狠的抽打它⋯⋯一个路的相人看了,心5.解下面句中加点的。疼得流下了眼泪,急忙脱下衣裳披在倒在地的老身上。老开眼,看到相人,眼睛①一食或尽粟一石()②食者不知其能千里而食也()一亮,嘶一声而逝。你展开想像,写出老死前想相人的。③且欲与常等不可得()6.找出下列各句中的通假字,并写
4、出它的本字和意。①才美不外___通______含:_______19、《》的中心点是:______________________。②食之不能尽其材____通___含:___通___含:_____20、千里的悲惨遭遇是:_________________________________③其真无邪_____通_____含:______________、千里被埋没的根本原因是:_________________________________217.翻下面的句子。22千里被埋没的直接原因是:_________________________________。①食者不知其能千里而食也。23食者
5、“不知”的具体表是:_________________________________。②安求其能千里也?24对“食者”的无知出烈的的句是:_________________________________。③之而不能通其意。25表“食者”以“知者”身份息的句是:_________________________________。④其真无邪?26有一位名人曾:“世上不是没有美,而是缺少美的眼睛。”由此我可想到《》8.下列句中加点的“食”字注音并。的一句:_________________________________。①一食或尽粟一石()()27表明千里和伯关系的句是:________
6、_________________________。②食者不知其能千里而食也()()()()28能表治者平庸浅薄,愚妄无知的句是:_________________________________③食不,力不足。()()29起全文作用的句子是:_________________________________。④食之不能尽其材。()()30表明愚妄无知,平庸浅薄的统治者对千里马的不公正的待遇的句子是:9.文章第2段文字的主要意思。它在文章中起什么作用?__________________31表明作者千里被埋没的感的句子是:______________。10.第3段文字中运用的修辞手法有哪
7、些?起什么作用?32能表明千里外在特征的句子是:__________________。33写千里有异于常的特征的句子是:________________。11.找出全文的主旨句,表达了作者怎的思想感情?34运用句表达作者心中感慨的句子是:________________。12、下列加点的解的一是(35美往往存在于平凡的事物当中,有我了刻意的追求完美,往往忽略了身的美,使)其遭受不有的遭遇,使我之憾痛心,种遭遇与〈〈〉〉中千里的遭遇相
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