科学_技术_社会酶为生活添姿彩.docx

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1、“三维互动·智慧课堂”教学开放日生物教研员听课评课意见生物科梁剑章2018年3月13日是我校“三维互动·智慧课堂”教学开放日，我校推出5节推荐课，区生物教研员王孟富老师与50多位高三、高一老师莅临我校，聆听了高中两位老师第三、四节的区级公开课，分别是高三尹益勇老师、高三高一跨级梁剑章老师，另外有10多位初中及高二教师到相关年级进行了听课活动，第五节王孟富老师进行了简单的评课活动。现将听课评课情况反馈如下：一、区教研员王孟富老师指导高三教学意见1.亮点：高一梁剑章老师的《绿叶中色素的提取与分离》生物实验课，贴近生活，是一节能很好的提升学生生物

2、学科核心素养的课。本节课通过实验培养学生科学探究精神、动手实验能力、实验结果的获取与对不同实验结果进行分析判断并得出结论的能力。在实验过程中画线方法和层析装置的创新，培养学生敢于改良现有装置，追求实验的科学严谨性，培养创新精神和实践能力。从长条形滤纸，改为圆形滤纸，分析判断实验结果，培养学生的应变能力及推理能力；从关注变量控制的方法归纳引导，让学生设计实验，以培养规范、严谨、科学的实验能力，并提升学生表达能力，和对实验题的解题能力。整节课以学生活动为主，老师设计好相应的问题后，只作为学生学习的辅助者和及时的引路人，充分体现了“研学后教”学生

3、的主体性，极大调动学生学习积极性。2.建议：学生分离的色素带颜色普遍偏浅，画线方法还可以进一步改良。综合评价：优秀二、综合评价与展望我们生物科五个个备课组的五节推荐课都能做到集体备课、研课、磨课，特别是两节区级公开课，向全区展示了我校“三维互动·智慧课堂”的教学理念，树立“以教学为中心，向课堂要质量”的高效课堂意识，聚焦课堂，精心进行教学设计，优化课堂教学策略，提高课堂教学效果。我们生物科组老师将会根据王老师的评课意见及建议，切实改进生物教学，为促进我科我校教学质量又好又快地发展贡献力量。