细胞膜的结构与功能.docx

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1、营口开发区第一高级中学导学案第一节细胞膜的结构和功能廉静[学习目标]1.阐述细胞膜的成分和功能。2.利用哺乳动物成熟的红细胞制备细胞膜的实验，体验制备细胞膜的方法。3.认同细胞膜作为系统的边界，对于细胞这个生命系统的重要意义。[重难点击]验证细胞膜的成分，分析细胞膜的功能。[学习方法]自主学习、合作学习、探究学习。[课前准备]学生课前预习教材，并完成下面基础知识梳理，然后小组讨论不能解决的问题，留在课堂解决。【自主学习】一、细胞膜的成分1．细胞膜的制备(1)原理：把动物细胞放入清水中，细胞而涨破，细胞内的物质流出来，就可得到细胞膜。(2)选材：人和其他哺乳动物。(

2、3)过程：制作临时→观察→滴加→观察→记录结果。2．细胞膜的成分(2)成分与功能的关系：功能越复杂的细胞膜，的种类和数量越多。二、细胞膜的功能1．将细胞与外界环境分隔开：细胞膜使细胞成为相对独立的系统，保障了细胞的。2．控制物质进出细胞(1)细胞需要的可以从外界进入细胞；细胞不需要或者对细胞的物质不容易进入细胞。(2)细胞内合成的抗体、等物质和代谢废物要排到细胞外，等重要成分不会流失到细胞外。(3)对细胞有害的病菌和病毒有时候也能进入细胞，说明这种控制作用是的。3．进行细胞间的信息交流：在多细胞生物体内，每个细胞都不是孤立存在的，它们之间功能的协调不仅依赖于的交换

3、，也有赖于的交流。三、植物细胞壁1、主要成分：。2、功能：对植物细胞有和作用。1营口开发区第一高级中学导学案【课堂导入】欣赏配乐诗朗诵《爱到细胞深处》：提问：在这首优美的诗歌当中，涉及到了组成细胞的哪些分子？我们知道任何系统都有自己的边界。例如国家与国家之间有国界线。边界的存在对于系统的稳定性至关重要。作为最基本生命系统的细胞肯定也有自己的边界，那它的边界是什么呢？怎样证明呢？【探究活动一】：细胞膜的功能请同学们阅读教材内容，结合PPT中原始地球、国界碑、边防检查站、快递小哥等画面，分析理解细胞膜的功能，并通过自主学习、合作探究的方式完成下列问题。1、下图是细胞和

4、外界进行物质交换的示意图，请分析：(1)细胞膜将细胞和外界环境分隔开，是单纯的隔离作用吗？(2)生长在污泥中的莲能“出污泥而不染”，它能吸收污泥中的有益矿质元素，而一般不会吸收不需要的物质，这体现了细胞膜的什么功能？(3)有些病毒和病菌也能进入细胞，使生物体患病。这说明了什么？2、下图是细胞间信息交流的方式示意图，请分析：图1图2图3(1)图1中的激素是如何到达靶细胞并发挥作用的？(2)图2中的信号分子和图1有什么不同？是否也需要和受体结合发挥作用？(3)图3所示的是植物的胞间连丝，它是怎样传递信息的？(4)精子和卵细胞之间的识别和结合符合上述的哪种方式？2营口开

5、发区第一高级中学导学案【探究活动二】：细胞膜的成分1、体验制备细胞膜的方法利用PPT演示实验过程，结合制备细胞膜的实验分析下列问题：(1)实验材料选取哺乳动物成熟的红细胞的原因是什么？可否用鸡的成熟红细胞代替上述实验材料呢？(2)取得的动物血液要先用生理盐水稀释，这样做的目的是什么？(3)如果该实验过程不是在载物台上的载玻片上操作，而是在试管中进行，那么要想获得比较纯净的细胞膜，红细胞破裂后，还需要用什么方法才能获得较纯净的细胞膜？2、结合下表中几种细胞的细胞膜组成成分分析，回答问题：主要成分含量细胞膜的种类蛋白质脂质糖类红细胞膜42%53%5%肌细胞膜36%60

6、%4%小肠绒毛上皮细胞膜50%44%6%(1)不同细胞的细胞膜各种成分的含量完全相同吗？(2)细胞膜中哪种脂质含量最丰富？(3)功能越复杂的细胞膜，蛋白质的种类和数量越多，说明什么？(4)阅读教材与生活的联系，如果发现某细胞膜中甲胎蛋白异常增高，可能的原因是什么？【课堂小结】：总结本节内容完成导学案。3营口开发区第一高级中学导学案【达标检测】：1．下列叙述，正确的打“√”，错误的打“×”。(1)红细胞中没有细胞核和众多的细胞器，可作为提取细胞膜的材料()(2)细胞膜中的脂质指的是磷脂()(3)细胞膜是细胞的保护性屏障()(4)细胞膜可以控制物质进出，任何对细胞有害

7、的物质都不能进入细胞()(5)植物细胞之间的胞间连丝具有物质运输的作用()2．将哺乳动物或人的成熟红细胞经过某种处理后，可造成红细胞破裂出现溶血现象，再将溶出细胞外的物质冲洗掉，剩下的结构在生物学上称为“血影”。那么处理的方法和血影的主要成分分别是()A．将其放入生理盐水中无机盐和蛋白质B．将其放入生理盐水中蛋白质和糖类C．将其放入清水中脂肪和蛋白质D．将其放入清水中脂质和蛋白质3.如图所示为某生理活动的一个过程，这一过程体现出细胞膜的哪一项功能()A．控制物质进出细胞B．将细胞与外界环境分隔开C．促进物质的运输D．进行细胞间的信息交流4．下列关于细胞壁的叙述中，

8、正确的是(