大气受热过程(2).docx

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1、河北蒙中高二地理NO：使用时间：2017年月日主备人：徐建敏课题热力环流形成的原理知识目标理解热力环流的原理，能解释实际生活中的热力环流。1.通过绘图和对各种图像的阅读分析，学会正确的读图、绘图方法，提高读图、教能力目标绘图、析图能力。学2.运用所学原理，解释大气环境中的实际问题。目标1.通过了解大气对地理环境和人类活动的影响，树立正确的环境观。态度情感价2.通过对实际问题的探究激发学生的求知欲，培养学生探索自然、热爱科学的值观精神。教学重点热力环流的形成原理分析城市风、海陆风、山谷风形成原理教学难点使用说明1.依据自主预习案通读教材，进行知识梳理；勾

2、划课本并写上提示语、标注序号，熟记基础及学法指知识，扎实掌握知识梳理和重难点突破知识。导2.将预习中不能解决的问题标识出来。导学过程1．气压是指该地单位面积垂直向上延伸到大气层上界所承受的空气柱的总重量，单位：百帕（hPa）。右图中甲乙丙丁四地，乙地和丁地海拔相等，乙的气压_____丁的气压（“<”、“>”、“=”）；气压最大的为_____，最小的为_____；因此，气压的垂直分布规律为：海拔越高，气压越_____。2．运用气压的概念和分布规律，在图中标出与丙地气压值相等的A地。3．等压面指空间气压相等的各点所组成的面。（1）不考虑其他因素，当近地面受

3、热均匀时，海拔相等，气压_______，等压面与地面__________，此时无大气的上升和下沉运动。（2）受热不均时的等压面会发生_____，弯曲规律是：____________________。4.读教材P47：太阳辐射在地表的差异分布，造成不同地区_________________方向上各地间的________差异，引起________不同，即地表________运动。冷热不均，并导致河北蒙中高二地理NO：使用时间：2017年月日主备人：徐建敏一：探究热力环流形成原理1、在玻璃钢内，放置一杯热水和一杯冰块，观察气流是怎样运动的？（1）用“

4、→”画出玻璃缸内烟雾运动的垂直剖面图（2）为什么玻璃缸内的空气会运动？2、热力环流的形成：如右图：近地面A、B两地受热不均：（1）讨论AC之间、BD各点之间的空气运动情况：（2）讨论图中4、5、6、7各点的气压情况：（3）AB之间、CD各点之间的气压梯度（差）与空气运动情况：（4）1、2、3、4、5、6、7各点中气压相等是：（5）画出图中近地面的等压面分布；描述地面受热不均时气压分布特点：（6）用“→”完成图中的热力环流（7）画画讲讲：画图并讲解热力环流的形成过程：河北蒙中高二地理NO：使用时间：2017年月日主备人：徐建敏（8）：大气运的原因：太阳射

5、在地表的差异分布，造成不同地区不同，并致水平运方向上各地的差异，引起大气运。（9）相关律性知点：a.温关系：。b.同一地点，垂直方向上，海拔越高，气越。c.同一高度（水平方向）上，空气密度越大，气_______，称_______；密度越小，气_______，称_______。d.同一高度（水平面）上空气由_______向_______运。e.等面的凹凸关系：。三、生活中的力流及其运用1、城市（假如你是一位城市划者，若布局有大气染的企和城市化，分在哪个位置好？什么？分析思路点：（1）在中用箭出力流的方向。（2）城市城市大气境有什么不良影响？（3）分析近地

6、面是由城市吹向郊区是由郊区吹向城市。（4）分析得出布局有大气染的企和化的位置。2、海找茬小游：《港之夜》：港的夜啊静悄悄，⋯海你的吹，海浪你⋯歌河北蒙中高二地理NO：使用时间：2017年月日主备人：徐建敏词中有一处错误，请同学们找出并更正。根据初中所学的比热容知识完成下列问题。分析思路点拨：（1）联系初中所学的比热容知识，标出陆地与海洋在白天和夜晚的冷热．．状况。（2）标出近地面和高空的高低压。．．．．．．．．．．．．．．．．（3）在图中陆地与海洋之间画热力环流图。（4）分析白天近地面吹海风还是陆风，夜晚近地面吹海风还是陆风。3、山谷风唐代诗人李商隐在

7、《夜雨寄北》中写到“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。”四川盆地的夜雨量占总雨量的60～70%。为什么四川盆地多夜雨？分析思路点拨：（1）分析讨论白天和黑夜山坡和山谷的气温和气压状况如何。（2）根据热力环流的原理画出山坡和山谷中白天和黑夜的热力环流图。（3）分析四川盆地夜雨多的原因三、习题演练1、引起大气运动的根本原因是（）A.海陆间的热力差异B.不同纬度地区得到的太阳辐射差异C.高空和地面温度的差异D.高空和地面气压的差异2、关于热力环流的说法正确的是（）A.指空气的垂直运动B.指空气的水平运动C.是大气运动的一种最简单

8、的形式D.是高低纬之间大气环流的总称3、下列四幅图所示的实验能演示热力环流原理的是()河北蒙中