大气的受热过程 (2).ppt

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1、第三节大气环境本节课标:运用图表说明大气受热过程教学目标:(一)知识与技能:1.了解大气的垂直分成。2.阅读示意图,了解大气受热过程。3.运用图表说明地面是对流层大气的最主要的直接热源。4.理解大气的热力作用(削弱作用和保温作用的基本原理)。(二)过程与方法:1.通过阅读,借助动画演示,理解大气受热过程。2.运用所学知识分析身边的地理现象,提高学生对课本知识和地理原理的运用能力。(三)情感态度与价值观:结合身边的地理,学以致用,激发学生探究地理问题的兴趣和动机。ABC读左图回答下列问题:(1)图中A、B、C三层名称:A;B;C。(2)臭氧层在。(3)与人类关系最密切的。(4)对流层气温随高度

2、的增加而(降低或升高);每增加100米,气温大约下降℃。臭氧层活动一:问题一:为什么对流层气温随高度的增加而降低?高处不胜寒一、大气的受热过程大气上界地面辐射120大气吸收19太阳辐射100太阳辐射大气的削弱和地面的反射34地面吸收47射向宇宙空间6大气吸收11423潜热输送10湍流输送射向宇宙空间60大气辐射大气逆辐射106地面问题二:大气的受热过程实际上主要是哪三种辐射的转化?为何要转化?怎样转化?大气上界B①AA②③射向宇宙空间④23潜热输送10湍流输送射向宇宙空间C1C2地面活动二:阅读课本P44(二);结合下图,回答下列问题:(1)图中ABC名称分别为辐射、辐射、辐射。(2)就波长

3、而言,ABC分别为辐射、辐射、辐射。(3)对流层大气吸收热量的主体是和。它们能大量吸收(长波或短波辐射)。(4)一天中最高气温一般出现在什么时间?为什么?大气上界地面辐射120大气吸收19太阳辐射100太阳辐射大气的削弱和地面的反射34地面吸收47射向宇宙空间6大气吸收11423潜热输送10湍流输送射向宇宙空间60大气辐射大气逆辐射106地面大气热量收入:19+23+10+114=166地面是低层大气的最主要的直接热源。释疑:为什么对流层气温随高度的增加而降低?一、大气的受热过程大气上界地面辐射120大气吸收19太阳辐射100太阳辐射大气的削弱和地面的反射34地面吸收47射向宇宙空间6大气吸

4、收11423潜热输送10湍流输送射向宇宙空间60大气辐射大气逆辐射106地面问题三:地球表面温度的昼夜变化没有月球那么强烈?一、大气的受热过程大气上界地面辐射120大气吸收19太阳辐射100太阳辐射大气的削弱和地面的反射34地面吸收47射向宇宙空间6大气吸收11423潜热输送10湍流输送射向宇宙空间60大气辐射大气逆辐射106地面想一想:大气对太阳辐射具有作用?大气对地面辐射具有作用?想一想:夏天多云的白天温度不会太高。冬天多云的夜晚温度不会太低。霜冻一般出现在晚秋或寒冬的晴朗的夜晚。人造烟雾为何能起到防御霜冻的作用。……一、大气的受热过程大气上界地面辐射120大气吸收19太阳辐射100太阳

5、辐射大气的削弱和地面的反射34地面吸收47射向宇宙空间6大气吸收11423潜热输送10湍流输送射向宇宙空间60大气辐射大气逆辐射106地面收入:100支出:34+60+6=100全球的热量的收支状况:问题四:全球(地球和大气)的热量平衡吗?全球变暖的原因?活动四:归纳对流层大气的最主要的直接热源是地面。大气的受热过程:大气太阳地面宇宙大气对太阳辐射的E作用大气对地面的D作用削弱保温大气逆辐射根本热源直接热源A地面辐射B大气辐射C活动三:1、同一纬度地区,下列四种情况中,昼夜温差最大的是活动五:读下列“中国年太阳辐射总量分布示意图”,回答下列问题:拉萨成都杭州(1)比较图中三城市的年太阳辐射总

6、量的大小。(2)为何拉萨素有“日光城”之称?(3)归纳影响地面辐射的因素?纬度低,太阳高度角大;海拔高,空气稀薄,对太阳辐射的削弱少;水汽输入少,晴天多,日照时间长。活动五:读下列“中国年太阳辐射总量分布示意图”,回答下列问题:拉萨成都杭州(1)比较图中三城市的年太阳辐射总量的大小。(2)为何拉萨素有“日光城”之称?(3)归纳影响地面辐射的因素?

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