教师个人专业发展规划表.docx

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1、教师个人专业发展规划表12020年4月19日教师个人专业发展规划表▲我的基本信息姓孙汉锋名山东招远籍性别男出生年月党1970、01大秦家祁贯格庄民族汉派无最后学历本科职职称一级教师务教师教24年班主任年限21年任教年级四年级龄文档仅供参考，不当之处，请联系改正。一、优势分析：（1）热爱教师职业，热爱数学教学，有较强的责任感和进取心。（2）能静下心，积极地阅读一些教学的相关杂志，关注最新的课改动态。（3）谦虚好学，能自觉接受新事物、新观点。（4）经过24年课堂教学实践，积累了一定经验。二、不足之处：（1）多年来，我的教学工作一直以来

2、缺乏规划，缺乏自己的研自我剖析究，缺乏自己的目的性和研究性。（2）缺乏系统的理论学习和专业的培训，在理论学习和教科研（明确优方面发展得不够，没有很好地把实际教学和科研有机地结合在一点、找出不起，在科研型教师的路上步子迈得还较慢。足）（3）在学科教学中，很大程度依赖于教材，缺乏自己对于文本的深入解读，自己的教学缺乏创新和研究，对于教材开发的力度不够，没有很好的使用教材、超越教材，整理、积累、反思方面有待加强。（4）自己的职业道德和职业修养方面，自己平日的课堂教学缺乏亲和力，与学生的接触太少，没有深入走进学生，了解学生的内心世界，不了解学生的发展需要、成

3、长需要，需要完善自己的教师形象，做学生喜欢的好老师。▲我的发展目标1、总体发展目标职称目标CA、初级教师B、一级教师C、高级教师D名教师师德目标DA、学校先进德B、镇师德标兵C、县先进德育D、市先进育工作者工作者德育工作者教学能力CB、镇骨干教C、县骨干教师D、市、省目标A、校骨干教师师或学科带头或学科带头人骨干教师或人学科带头人班主任CA、学校优秀班B、镇优秀班主C、县优秀班D、市优能力目标主任任主任秀班主任32020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。2、专业理论学习目标（能够多选）自学理论有效教学、有效教师书籍教师专业BCDA、职务

4、培训B、专业培训C、校本培训D、其它培训3、教育教学发展目标（能够多选）公开教学CA、校级B、镇级C、县级D、市级教学比武BA、获街道级奖B、获县市级级C、获地市级奖D、获省级奖奖指导学生BA、获镇奖B、获县奖C、获市级奖D、获省级竞赛奖指导培养BA、见习教师B、初级教师C、中级教师教师校本课程AA、0门B、1门C、2门D、3门开发学生满意度DA、60％以上B、70％以上C、80％以上D、90％以上信息技术ABDA、网络应用B、Office和C、个人网页D、建资源Excel应用库教科研CDA、镇级B、县级C、市级D、省级或论文或案例国家级教科研成果C

5、A、镇级B、县级C、市级D、省级或国家级4、阶段目标本年度第一学期教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，因此，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝平庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。在信息技术方面提高自身的信息技术应用以及课件的制作水平，以达到学科教学与信息技术很好整合的目的。42020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改

6、正。本年度第二学期注重个人素质的培养，不贪名利，切实提高自身理论水平和业务水平，力求为学生创造最好的教育。从为应付考试到为有利于学生今后的发展提供方便。做个富有责任心的优秀老师，在遵守制度、与人相处方面能够严格要求自己，提高自身的政治理论素养我面临的困难和挑战培养学生的学习兴趣以及教学的创新。我希望学校给予的帮助在教学上多给些向优秀教师学习听课的机会。▲参与研究的课题及活动的记录我参与的新理念下的数学教学课题名称52020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。在何范围内日期活动名称活动地点效果参与活动▲我自己最满意的一份教案认识正负数第一课

7、时教学内容60页——信息窗认识正、负数教学目标62020年4月19日