健康相关因素第三课时.docx

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1、第二章健康相关因素教学目标：1、知识目标：了解常见的促进健康行为与危害健康行为；掌握吸烟、酗酒对躯体及学习的危害；掌握经济、文化、教育对健康的影响；掌握环境污染对健康的影响。2、能力目标：戒烟的方法。学会正确的学习方式。掌握常用的消除环境污染的方法。3、素质目标：正确理解行为对健康的重大影响，正确对待环境污染问题，从自我做起，保护环境。教学内容：1、行为与健康（高中生常见的危害健康行为、常见的促进健康行为、怎样通过行为促进你的健康、几种危害健康行为的危害及处理、用脑卫生与学习）2、社会因素与健康（经济与健康、文化教育与健康、家庭与健康、社区与健康、其他社会心理因素与健康）3、环境与健康（环

2、境的组成、环境与人的关系、环境污染对健康的影响）重点：1、吸烟、酗酒对躯体及学习的危害2、经济、文化、教育对健康的影响3、环境污染对健康的影响难点：1、促进健康行为与危害健康行为的含义2、吸烟、酗酒对躯体及学习的危害3、教育对健康的影响4、污染物的各类与组成教学设计：导入：（5分钟）1、回顾上节课所讲内容（3分钟）2、简介本部分内容（2分钟）第三环节（45分钟）第二节社会因素与健康社会是人们交互作用的产物，是各种社会关系的总和。社会因素是与心理因素共同起作用的，社会因素大部分将是通过心理这一过程然后再影响到身体健康。社会这个大系统中包含着以下几种主要因素：经济、政治、文化、教育、科学技术、

3、风俗习惯、卫生服务等经济与健康经济的发展，是所有政治、科技、教育、文化、医疗等等其他方面的基础。经济改善健康的同时，它还存在着损害健康的诸多因素。与经济发展相关的疾病最多见的是与工业现代化、物质文明高度发展有关的现代社会病，例如现排第一位死因的高血压、冠心病、脑中风等心脑血管疾病。由于生活的紧张与压力，也造成心理疾病的增多，如自杀与精神疾病等。经济的发展，特别是工业的发展，带来了环境等新问题。经济会影响到健康，人群的健康同样也会影响经济发展。随着健康水平的提高，你的智力与体能能得到更好发展。人群健康水平提高可以延长劳动力的工作时间。文化教育与健康文化是人类一切物质与精神文化的总和，我们可以

4、把广义的文化划分为智能文化、规范文化和思想文化三大类。教育是通过改变人们的生活方式来影响人的健康。科学技术的发展也是健康的重要影响因素。人生观、世界观也会影响健康。社会风俗习惯也会影响健康。社区与健康社区是由你及与你住在同一个圈子里的其他家庭共同组成的。你是在社区里了解了彼此，你在社区里学习各种知识与生活的技能，你在社区里接受帮助并且帮助有需要的邻里，你在社区里满足各种需要。在经济水平较低，生活条件较差的社区，最主要的健康问题是躯体疾病与环境问题。在经济水平较高，生活条件较好的社区里，主要的健康问题将会是心理健康问题了。要维护整个社区里人群的健康，就应该综合考虑到这个社区的经济条件、生活环

5、境与社区的组织结构等等各方面因素。社区医疗服务是一种最为基层的医疗服务，可以为整个社区的居民提供综合的医疗卫生保健服务。在西方发达资本主义国家中，不同社会阶层的人患病类型也不完全相同。社会阶层低下的人更易患上结核等传染性疾病，而且社会阶层高的人更易患心理疾病。其他社会心理因素与健康有些社会因素会成为不良的心理应激而影响身心健康，主要是日常生活中遇到的生活事件。最多的生活事件来自于你的家庭生活环境。最主要的活动是学习，如果学习的负荷过重，或者学习与个人的愿望不符合，你将为此而烦恼。一些特殊的遭遇也会影响你的健康，如火灾等。第三节环境与健康环境的组成环境的定义是：在特定时刻由物理、化学、生物及

6、社会各种因素构成的整体状态，这些因素可能对生命机体或人类活动直接地或间接地产生现时或无期作用。可以将环境划分为自然环境与社会环境两类。自然环境是指环绕于人类周围，能直接或间接影响人类生活与生产的一切自然形成的物质和能量的总体。人类的自然环境由空气、水、土壤、阳光和各种矿物质、植物、动物等环境因素组成。整个自然环境，包括生物圈在内，都可以划分为原生环境与次生环境两部分。那些在人类活动影响下，发生了重大变化的自然环境称之为次生环境，又称为人化自然。反之即为原生环境。社会环境又称为社会文化环境，它是在自然环境基础上，人类通过长期有意识的社会劳动，加工和履行自然所创造的物质生产体系。包括人类在生产

7、、生活和社会活动过程中形成的生产关系、阶级关系和社会关系。环境与人的关系人与环境之间的关系是一个相互，人的活动可以改造环境，人对环境有着较强的适应能力，从更大的范围来说，人本身就属于环境的一部分。人的生命活动，如吃饭与排泄，严格意义上来说即是你与周围环境进行着的物质与能量交换。千万年的进化，使人类具有了调节自己以适应环境的能力。人对环境的适应能力有限，但人可以改造环境。人同时也会破坏环境。