关注弱势群体构建和谐社会调查分析方案.docx

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1、关注弱势群体构建和谐社会调查分析方案12020年4月19日调查时间：调查地点：省备灾中心社会福利院儿童福利院街头流浪人群主办单位：团委调研部承办单位：历史文化学院调研部文学院调研部计科系调研部高职学院调研部调查背景：在现代社会市场经济环境中，人人都面临着激烈的竞争，然而不是每个人都能在这个无形的竞技场中找到自己的一席之地，有很多人处在社会的边缘角落，如丧失了劳动能力的老人、未成年的孤儿、还有街头流浪的人群等等，她们都需要社会给予特殊的关心和帮助。调查目的：历史文化学院、文学院、计科系、高职学院四院调研部联合开展了此次“关注弱势群体，构建和谐社会”的主题调研文档仅供参考，不当之处，请联系

2、改正。活动。旨在了解她们的生活情况和心理状态，以及社会对她们的关注程度，号召和呼吁社会广泛关心和帮助社会弱势群体，使她们的生活更加美好，为构建和谐社会出一份力。调查方式：四院分工协作，调查和走访了省备灾中心、洪山区社会福利院、武汉市孤儿院和街头流浪人群，经过慰问和交谈了解到了她们的生活情况和心理状态。还经过签名活动等一系列宣传措施为关注社会弱势群体起到了一定的号召作用。访谈点击：我们将弱势群体界定为那些依靠自身的力量或能力无法保持个人及其家庭成员最基本的生活水准、需要国家和社会给予支持和帮助的社会群体。此次走访活动主要针对老人、孤儿和流浪人群。第一站：洪山区社会福利院之行11月18日，

3、由华师历史文化学院、文学院、计科系、高职学院四院系团委调研部联合组织的“关注弱势群体，构建和谐家园”活动之历史文化学院赴洪山区社会福利院的调查活动热烈展开。院内工作人员非常热情，允许我们调查在走廊活动的老人<不让打扰室内的老人）。从老人们的笑容我们能够明显地感到她们是欢迎我们的，在与老人们的谈话中我们了解到经常会有附近的大学生来这里给她们打扫卫生，陪她们聊天，或者献上多姿多彩的文艺节目，因此每次大学生临走时都是依依不舍的。可是，老人们也反映除了青年学生之外很少有社会上的人来看望她们，主动给敬老院捐献的企业单位更是寥寥无几。我们呼吁社会各界人12020年4月19日文档仅供参考，不当之处，

4、请联系改正。士献出自己的一片心，帮助些得我关心的老人。政府她有些照，逢年会上礼品来慰她，于政府的关和照她是深表感激的。在敬老院里面，大部分的老人大都是家境好的<敬老院每月收600到800元的用），可是儿女都很忙，没照，因此才会被送到敬老院来。但也不乏有其它的原因，有的子女是怕照老人麻，花点省事，因此很少来探望老人。有个徐姓的奶奶含泪告我她是被儿子赶出来的。养老院工作人李阿姨告我，里只有20多个老人，有的已住了三、四年，有的是最近来的。很多子女都是因工作繁忙，没照老人才把老人送到里，可是把老人送来后，安全是没了，很多子女却忽略了老人的感受，只有在交用的候才来看老人一次，来的候大包小包，陪

5、老人坐一会上两句就急匆匆地走了。李阿姨，重阳前几天，老人就不在口悠，或者搬凳子坐在窗那，一坐就两三个小，看着都人心酸。前天，一个搬来不久的老人被女儿接回家，她女儿来手的候，旁着一群老人，她含着泪水的眼中有羡慕、有心⋯⋯一点与以前的情况有些差，以前敬老院里的老人多是孤寡老人或者生活特困而由政府送来照的。在随着收入水平的提高，子女能拿出更多的来她人照自己的父母。但使22020年4月19日文档仅供参考，不当之处，请联系改正。得敬老院里的老人有亲人却感受不到亲人的温暖和关爱，这让她们心里更伤感。我们了解到有一个老人由于身体的原因，不能出去走，她就经常走到窗户那里看看外面的世界。可见，在那里的老

6、人们，她们所需要的不但仅只是物质上的供给，生活上的照顾，更需要的是在精神上的关怀。因此呼吁全社会关爱老人首先要付出行动的是子女们，她们的关爱是最能温暖老人心窝的。敬老院里的生活设施很齐全，每个房间都装有空调和热水器，生活基本舒适。可是老人们也给我们讲了一些敬老院里的不公平现象，比如，吃饭的时候，工作人员的亲戚或要好的人就能多分点好菜，做卫生也做的勤一些。还反映食堂的菜总是那几样，不变动，有的老人吃腻了不想吃饭就有时饿肚子，她们也向院里反映过，可是依然没有根本改进。这一系列问题反映了敬老院的工作人员的素质有待提高，老人在院里应该受到公平对待和亲人般的关怀。在敬老院里，老年人的精神生活很缺

7、乏，有的老人一整天就是坐在那里，没有什么其它的活动。老年人的精神原来就很脆弱，心理上也容易犯错误。如果是每天在那里闷着无事可做，思想就很容易进入死胡同，产生一些消极的想法，比如说自杀，没有生活的积极性。有个老奶奶就指着自己手腕上的刀痕告诉我们她九天前自杀过，因为太孤独了。而且腿骨折了，不能下地行走，只能每天躺在床上。因此大学生经常性的进入敬老院是很有必要的，而与心理咨询者或在此方面比较擅长的人进入敬老院为老人32020年4月19日文档仅供参考，