宁夏石嘴山市九小樊红娟自我分析SWOT表.docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部S优势W劣势(组织)1、热爱自己的语文教学工作,把追求营造出高效精彩的语文课堂看1、在从事语文教学的近几年,感觉到了自己教学工作成自己课堂教学的最高境界,并愿意为此付出努力。的瓶颈阶段,无法突破,停滞不前。2、善于学习,乐于钻研,善于反思,追求卓越。2、在繁杂的班主任工作与教学工作与学习研修同步进3、在语文语文学科教学中形成了一些自己的一点点特色,取得了一行,缺乏有条理地恰当安排,总是感觉忙得焦头烂额,些成绩。但工作、学习效率较低。3、缺乏锻炼,感觉精

2、力不旺盛,学习工作中遇到困难,容易形成消极思想,自我调节能力差。4、理解接受知识的比较慢,缺乏自信心,科研能力差。外部O机遇(庆幸条件)T威胁(挑战)(环境)1、能进入本次高端研修小学语文工作坊,对于我来说就是一次很好的学习机遇,能和全国各地的骨干教师、教学精英一起在这样一个平台上学习、研修、交流,还有专家的引领和指导,一定会有很多收获,1、一边要做好繁杂的班主任工作、日常语文教学工作,一边要参加研修,害怕自己不能很好的兼顾,研修收获不大。可以解决自己的教学中遇到的问题,促使自己的专业发展。2、学校

3、班班安装了交互式电子白板,对于提高语文课堂教学效率很2、感觉自己才疏学浅,不能像同行们一样出色完成学有帮助。习任务。二、我的对策U——用(优势)S——停(劣势)1、在工作坊中积极与同行们交流,一边学习,一边实践,一边反思。2、遇到的困惑和疑难虚心向同伴们请教,多关注他们的学习情况,从而督促自己完成好学习任务。1、调整心态,合理安排时间,兼顾好本次研修和学校日常的班主任工作及语文教学教研工作。2在本次研修中,增强科研意识,提高可养能力,多学习教育教学理论,以更好得指导自己的教学实践。E——抓(机遇)D

4、——御(威胁)充分利用这次研修机会,向专家及同行们多学习、多请教,促使自己的提高。充分认识本次学习任务的重要性,认真完成每个教学环节。

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