任务表单：个人自我诊断SWOT分析表(余广兴).docx

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1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部Ｓ优势Ｗ劣势（组织）1、努力学习和工作，进行自我的提升。1.教研探究能力和水平还需要不断提高。2、互相合作。2.缺乏竞争意识。3、责任心很强。3、初中的孩子，正处于青春期，比较叛逆，学4、有爱心，热爱生活和教育工作。会积极的应对和指导。5、有目标，有计划的进行工作和学习。6、能总结经验和教学。外部Ｏ机遇（庆幸条件）Ｔ威胁（挑战）（环境）1、学校、家长的信任和支持。1、个别孩子不积极，家长不配合。2、大部分家长的支持，大部分学生的配合。2、学生的素质参差不齐。3、学校提供多媒体平台方便教

2、学，而且给老师提供的学习机会较多。4、有较多的教研活动可供学习。5、利用网络资源进行学习交流。6、同事之间互相帮助解疑。二、我的对策Ｕ——用（优势）Ｓ——停（劣势）1、继续努力提高自己，能让学生更喜欢我，更喜欢我的课。多和学1、对个别孩子不积极，家长不配合的问题不必郁结于心，争取想出生沟通，走进学生的心理，做学生的朋友。更多更好的方法运用于不同学生身上，做到因材施教。2、积极观摩公开课，多向其他老师学习，取长补短。在实践中提高，2、课堂不够风趣幽默，评价语言不够丰富。在提高自己的同时，想出更多更好的方法运用于不同学生身上，做3、.还要多撰写教育论

3、文。到因材施教。Ｅ——抓（机遇）Ｄ——御（威胁）1、充分利用身边的各种资源进行学习和教学。1、不断地钻研和学习，克服自身存在的缺点和惰性。2、学校领导的重视和支持。2、制定自己的发展计划。