小学三年级数学下册两位数乘两位数复习1名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯两位数乘两位数复习1.知识目标:进一步加强学生计算能力的训练。2.能力目标:教学目标:通过实际问题,提高学生解决实际问题的能力,同时加强数量关系式的意识。3.情感目标:让学生在探索的过程中获得成功的体验,进一步培养学生学习数学的兴趣。重点:两位数乘两位数的计算方法。教学重难点:难点:灵活运用所学知识解决实际问题的能力。教学资源:口算卡片、小黑板。1.笔算28×3417×2840×3732×60预习设计:2.12个班的学生去春游,平均每班有36人

2、,一共有9辆大客车。你能提出哪些问题?教学过程:导学策略一、揭示课题、明确目标(预设2分钟)【板块一】1.学生认定学习内容和学习目标。1.师:这节课我们继续来复习乘法。2.板书课题(乘法复习2)。2。揭示课题:复习(2)二、多层练习,内化提升(预设18分钟)1.完成复习第5题【板块二】引导学生观察表格,明确表格填写的要1.学生独立练习,老师巡视。尤其关注学困生。求。2.集体交流、讲评校对。学生独立完成,再组织比较,说说发现了什么。(体会积的大小是随着乘数的变化而变化的。)2.完成复习第6题出示表格,了解题中的数量关系。学生独立填写表格,

3、组织汇报交流。并1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯要求说出数量关系。3.完成复习第7题学生独立完成。组织评讲。4.完成复习第8题引导学生理解题目意思,学生独立完成。组织交流提出的数学问题。5.完成思考题(1)学生独立计算上面3题。(2)寻找规律,然后填空。三、当堂检测、评价反思(预设10分钟)1.27×78的积的个位是()。2.75×40的积的末尾有()个0。3.65×14的积是()位数,积的最高【板块三】位是()位。1.学生独立练习,师关注后进生。4.小红想了一个整数,这个

4、整数乘162.集体交流,讲评。后得到的数在480和640之间,这个数可能是()。2

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