小学三年级语文上册海底世界名师公开课优质教学设计长春版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《海底世界》一、教材分析《海底世界》是长春版小学语文三年级上册第六单元的一篇浅显的科普知识性课文，它从海底的光线、海底的声音、海底动物的活动、海底植物、海底矿物等几个方面，介绍了这个“景色奇异、物产丰富”的神秘世界，能激发学生热爱自然、探索自然奥秘的兴趣。二、学情分析海底世界对于学生来说是个神秘的领域，既好奇又向往。如果我们只是“照本宣科”，那么中年级的孩子学起来就会觉得枯燥乏味。为了更好地解决教学重难点，我在教学过程中充分利用现代教育信息技术创设情景，把认知活动和情感活动结合起来，激发学生

2、的学习热情。三、教学目标：1.认识本课的生词，理解“波涛澎湃、依然、窃窃私语”等词，学写“涛”字。2.在理解课文的基础上有感情地朗读课文。3.初步了解海底世界，激发热爱自然，探索自然奥秘的兴趣。四、教学重难点：了解海底世界景色奇异和物产丰富的特点。五、教学策略1.充分借助多媒体课件创设情境，激发学生的学习兴趣，引导学生探究海底世界的景色奇异、物产丰富。（如：海面与海底的对比；动物们的声音；活动方式等）2.设计多种形式的读，并配以音乐，使学生在优美的意境中去感受海底世界的美。六、教学资源多媒体课件七、教学过程：（一）导入新课：1.同学们，浩瀚无边的大海是个令人向往的世界，你想知道海底世

3、界是怎样的吗？让我们一起去游览一下。（播放视频）2.看了这美丽的画面，你有什么感受？还想了解什么？（点击进入“海底世界”网页）【设计意图：抓住儿童好奇心强的特点，把握时机，把所有学生带进海底美丽景色的情境中。通过观赏海底世界的奇特景观，让学生置身于海底形形色色的动植物，高耸的山崖，低陷的峡谷之中，使学生产生强烈的学习兴趣，激发学生的学习动机，使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中。】（二）精读课文，指导学法：1.找同学读课文。（指名分段读）2.你对这篇课文还有什么新的疑问？（针对疑问进行归纳）1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯

4、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯【意：以学生的疑突破口教学，将学目定位在学生的需要上，体了以学生的学中心的教学思想。包括各学生提出的不同次的。】3.大家的真思考，同学提出了多有价的。如果能通自己的努力解决些，就更有意了。你准怎解决些？（1）再文。（2）找料。（3），向同学教。⋯⋯4.你你喜的学方式行学，解决。【意：指学生解决的学方法，下面的交流打下了扎的基。】（三）自主学，思考研究。1.学生根据自己的需要，找相关料。2.小学研，交流体会，解决。（巡，看，了解学情况，予性指。）【意：予学生更大的学自主，真正做到个性化学，并能激学生主学，并培养了学生深入探究的品。学生可以利用各种源，无限地取信息，足不同

5、次的学需求。】（四）交流，深化感悟：1.通才的学，你解决了那些疑？有了哪些收？你是怎解决的？（相互交流充，展示解决的方法。）2.游了海底世界后，你最感趣的是什么？（1）海底暗中有光：①指名朗，其他同学想象你仿佛看到了怎的情景？②学生提出疑：些光的是什么？它什么要光？是怎光的？相机出示：《海底的冷灯》，海底的星光。【意：学生在表达中思辨，在听中判，不提高了言运用能力，而且提高了搜集信息、理信息等合践能力。于言表达能力差的同学予多的他把自己的想法出来。】（2）海底静中有声：①“声音”，听模声音，指感情朗，出海底世界静中有声的神秘有趣。②用作表演，体会“窃窃私”个的意思。【意：从“窃窃私”

6、个入手，学生表演，再加上一段老合情合理的言渲染“就是窃窃私，地小声。海里的物呀，和你一也常在一起2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯悄悄。”学生一下子明白的意思，并且很快地出了那种窃窃私的情趣来。是所有同学都理解的。】③想象：海底除了些声音有可能出哪些声音呢？你能用文中种方式来？【意：引学生根据文的内容大胆地自己的想像，点燃了学生“新的火花”。种“有的像⋯⋯一⋯⋯”的句式，使学生的言在原有文本上有了新，有了自己一些灵性的西，些内化了的学生言充了童真、童趣，具感染力。中上等学生都会用。】（3）海底物活各有特点：①学生分扮演海参

7、、梭子、，表演他的活方式。生相机点，适当穿插有关梭子、的，学生加深。②你感受到了海底物的有趣了？老扮演《海洋日》的者和学生。（你什么叫梭子？你的速度到底有多快？和章有什么区？你知道哪些海底物有哪些与众不同的活方式？⋯⋯）【意：通情景，精心，学生通、演、做作、等方法，有机地解决文中的点。种学方式寓教于，既启了学生的欲望，也了学生的口交能力，更培养了思的灵活性，也了不同次的各学生的趣。他自主适合自己的学方法。】（4）海底植物差异很大；（以海藻例，你在生活中哪些