小学二年级数学上册口诀求商名师公开课优质教案3苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯口诀求商（1）书P42～43页的例题及想想做做第共几课时5课教学内容1～4题1新授第几课时型教1.使学生初步体会乘法和除法的关系，掌握用旧的算法去探索新的算法的学学习策略，能用2～6的乘法口诀算有关除法。目2.经历将实际问题抽象为可运用除法含义解决的简单数学问题的过程，培养标数学意识，提高解决问题的能力。教学2～6的乘法口诀口算被除数小于12的除法算式的商。重点：能运用重难点：初步掌握用旧的算法去探索新的算法的学习策略。难点教2～6的乘法口诀，也初步理解了除法的

2、意义，指导学生经验：学生已掌握了学“平均分”用除法算，并已有“平均分”的感性积累。资教学用具：10个圆片、情境图。源一、复习旧知1．背1～6的乘法口诀给爸爸妈妈听。2．二（）得八三（）十二二（）十二2×（）=8（）×3=122×（）=10预3．从10里面连续减2，减去（）次，正好全部减完。习4．计算12÷2＝9÷3＝15÷5＝说说你是怎样想的？你还会用其它不设同的方法来解答吗？计二、尝试练习预习书本P42～43，试着做“想想做做”第1～4题。三、小天地。收获：问题：学程预设导学策略调整与反思1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯

3、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、交流预习成果（预设3分钟）【板块一】1．背1～6的乘法口诀。1.背1～6的乘法口诀。2．拿出预习作业，小组交流，2．小组交流、汇报预习成果。错的订正。3．全班交流。3．全班交流。4．追问：为什么减去5次正好全部减完？二、预习拓展引新（预设：2分指出：10里面有几个5？钟）1.揭示课题，认定目标。【板块二】1.引入：通过刚才的练习，我们可以看三、自主尝试解答（预设5分钟）出利用乘法口诀，真的能帮我们解决不1.自主学习菜单：少问题。（1）看一看，这里面有多少个2.揭示课题：今天我们就来学习《口诀小朋友？他们在干什么？求商（

4、1）》。（板书课题）（2）想一想：用怎样的算式表示？10表示什么？2表示【板块三】什么？1．出示情境图。（3）算一算：10÷2等于几呢？（4）你还能想出其它的办法2．学生自主学习，教师巡视，小组中进吗？行交流分享。教师深入组中帮扶弱势群（5）完成“试一试”。体，收集有效资源。四、分享提炼解法（预设5分钟）【板块四】1.全班交流汇报。1．全班交流汇报。2．小结：在计算10÷2时，可提问：在这么多的方法中，你觉得哪种以先看除数是2，就想2（）方法最好？最简便？得十，这样利用乘法口诀可以很2．小结。快的求出商。3．交流“试一试”。3．交流“试一试”。（1）读一

5、读。指名说说用口诀求商的思路。（2）想一想他们的商各是多少，你是怎样解答的？（3）指名口述解题思路。（4）校对答案。2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．小结：这些除法算式在求商4．总结：这些除法算式在求商时，我们时，我们可以利用学过的乘法口可以利用学过的乘法口诀，很快的解答诀，很快的解答出来。出来。五、即时巩固内化（预设15分【板块五】钟）先整体练习，再全班校对，错题及时进行纠正，进行强化巩固。1．完成“想想做做”P43第1～讲评、交流P43“想想做做”第1～4题。3题。1．讲评“想想做做”

6、第1题。观察每一组中的乘法算式、除法算式、乘法口诀有什么联系？2．完成“想想做做”P43第4题。2．讲评“想想做做”第2、3题。提问：你们为什么能算得那么快？（揭3．示乘除法之间的联系。）（1）一本书有30页，他们各要3．讲评“想想做做”第4题。几天才能看完？（1）提问：每个笼里放4只，说明什么？（每个笼里兔子只数同样多）可以用什么样的算式表示？（2）问：算式中的8、4、2分别是什么意思？你是怎样求出8÷4的商的？小明：□○□＝□（）（3）右边的图，你为它编成一道题目，小红：□○□＝□（）可以怎么编？（桃树上有12个桃子，小猴2天就吃完了她们，平均每天吃

7、几个？）（2）找出与众不同的一组，在想一想：要求平均每天吃几个，可以用下面的方框里画上√。怎样的算式来表示？为什么？（板书：12÷2=）学生填一填，算一算，并说说算式中各数的意思。（4）小结：以上这两题，我们都用什么样的方法来解答的？小组讨论一下，为什么都可以用除法来学生独立解答。同桌相互说说选计算？择的理由。3⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯4．学有余力的学生完成★★★题。【板块六】六、课堂检测反馈（预设10分钟）整体练习，全班校对，反作业1、选做题：《一课一练》P32第1、2、4、5馈错题

8、，细致分析，追问错题。因，及时纠正，即时巩固。2、必做题：《一课一练》P32中智