小学四年级数学下册垂直名师公开课优质教案沪教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯垂直教学目标：【知识与技能】1．结合生活实际，直观认识相交、交点、互相垂直、垂线、垂足等概念。2．能用语言、符号表达两条线段、直线互相垂直。3．能根据图形特点或利用工具正确判断两条直线（或线段）是否互相垂直。4．能在一张纸上折出两条互相垂直的折痕。【过程与方法】1．在操作、观察、比较等活动中，形成相交、交点、互相垂直、垂足等概念。2．在判断两条直线（或线段）是否垂直的过程中，养成科学严谨的良好学风。3．指

2、导学生学会通过自学认识垂直的概念，自己来归纳互相垂直的意义。【情感、态度与价值观】1．能运用所学知识以及相关工具解释日常生活中的垂直现象，体验数学的价值。2．在师生、生生的交流过程中，体验愉悦的学习氛围。教学重点及难点：能够通过自学理解互相垂直、垂线、垂足这些概念。教学用具准备：教具、学具、多媒体设备。教学过程设计：一、联系生活、直观引入1．出示：1）你能找出这张地图中的一些路口吗？2）这些路口是怎样形成的？（是两条马路相交之后形成的。）3）把一条马路看成一条直线，路口是“两条直线”“相交”形成的

3、“交点”。2．出示：1