得数是10的加法和相应的减法.docx

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1、《得数是10的加法和相应的减法教案》学教案通州区平潮小学一年级数学组小学数第一册第八单元教学内容苏教版一上第66、67页例题和“想想做做”的习题第1课第1教时教学目标1.学习并归纳有关10的所有加减法算式。2.培养学生分析归纳能力，加强小组合作交流的意识，感受数学与生活的联系教学重点教学重点：正确计算10的加法及其相应的减法。教学难点教学难点：整理归纳出得数是10的所有加法算式及相应的减法算式。课前准备课件预习活动单导学活动单练习活动单学生活动案教师导学案调整反思一、谈话激趣，引入新课。同学们上体育课都做些什么活动？你平时自己最喜欢做哪些运动或是活动？（学生自由发表意见）接下来老师带大家到

2、足球场看一看，那里正在进行激烈的比赛。A、仔细观察图画，说一说图里有些什么人？一共有多少个人？他们在干什么？(分四人小组讨论，再请几个学生说一说，在理解图意的基础上建立数图的联系)。B、同学们说得非常好，谁能根据图画列出两个加法算式？再根据你所列的加法算式列两个减法算式。请大家试一试。C、指名说一说，你是怎么想，怎么列式子的？板书：6+4＝104+6＝1010-6＝410-4＝6请学生说清楚式子中的4、6、10分别表示什么？两个加法算式和两个减法算式之间有什么联系？动手动脑，加深印象同学们刚才的表现非常棒。现在我们也要来进行一次比赛。请每个同学拿出10个小花片，四人小组分工合作，一个负责抛花

3、片，其他三个同学记录，根据每次抛的结果写出相应的加减法算式，比一比哪个小组写的又多又快又正确。请每个小组派一个同学来汇报你们合作的结果。老师最后把得数是10的加法算式和相应的减法算式有序的整理写在黑板上，并表扬做得好的小组。二、想想做做，巩固练习：。第1题：做游戏，找朋友。老师拿出一张卡片，学生就要找出能与该数字凑成10的数字卡片并说出相应的学生活动案活动一；把准备的10个小花片，四人一小组分工合作，一人负责抛花片，其他三个同学做记录。【训练提升】活动二；做游戏，找朋友活动三；一个人报算式一个人说答案。再调换角色做一遍。教师导学案调整反思加减法算式。老师可以根据学生举卡片的情况检查学生掌握

4、的情况，适时作出辅导。第2题：同桌同学合作完成。一个人报算式一个人说答案。再调换角色做一遍。第3题：每个学生独立完成，开火车校对答案。第4题：比一比，看谁说得多。引导学生学会有条理地总结、归纳有关10的加法及10减几。第5题：6+3=9第6题：10-3=7三、小结通过这节课的学，我们认识六对好朋友，你们能不能把他们找出来：0和101和92和83和74和65和5这些都是能凑成10的好朋友。10的加法及10减几板书设计0+10＝101+9＝102+8＝1010+0＝109+1＝108+2＝1010-0＝1010－1＝910－2＝810-10＝010－9＝110－8＝2