手指算公开课教案

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1、手指算公开课教案授课时间：30分钟授课形式：家长与幼儿共同参与授课目标：让家长观看教学内容、形式、效果及幼儿感兴趣程度。教学目标：1、学习一位数，两位数的直加直减2、学习一位数满五加3、训练手指的灵活性，激发幼儿学习手指算的兴趣。教具准备：数字卡片教学过程：一、引导语小朋友们好！（老师好！）今天，我们这来了好多客人，他们呀，来看看小朋友谁表现得最棒。你们是不是特别开心呀？（是）你们知道我是谁吗？（不知道）我姓何，小朋友可以叫我何老师。那我再说“小朋友好”时你们就说“何老师好”。我们来试一试：（小朋友们好？何老师好）。小朋友们想不想和何老师做游戏呀？（想）那就开飞机和何老师

2、一起去数字王国吧！数字宝宝正等着小朋友们找它玩呢？手指游戏二、学习一位数、两位数直加直减。瞧！这些淘气的数字宝宝都跑出来了，请看它们是谁？（1.2.3.4……9）现在请小朋友伸1、加1，我们就再伸1、再加1，再伸1、再加1，现在是几？（4），报数（4），看现在是几？（4）减1，就屈1，再减1再屈1，再减1再屈1，再减1再屈1，报数？（0）。小朋友们做的真棒！小朋友们观察了没有，我们在计算加法的时候是由内向外伸手指，计算减法的时候就由外向内屈手指。现在请小朋友和老师做一道长长的题，有没有信心？（有）伸出右手准备：1，加2，加1减3加5减1加4减2减5加1，减3，加4，报数（

3、4）小朋友们做的真快，我们再来一道……小朋友们真聪明快快鼓励自己：（嘿嘿我真棒！），现在我们可以计算两位数了，我们来试一试，双手准备24加55减23加41减95加42，报数（44），我们再来一道，你们有没有信心？（有）准备：31减21，加51，减12，加42，减51报数，（41），这么难的题小朋友都能算出来，你们太棒了！三、学习一位数满五加我们的拇指本领特别大，我们可以用拇指来表示5，和老师一起做，伸出拇指，这是几？（5）那我们在计算题的时候也要请拇指来帮忙呢？看，出示题卡4+1=（），伸4想加1，能不能直接伸1（不能）直加不够怎么办呢？可以请5帮忙，加5伸5，应该加1却

4、加了5，多加了几（4）应该减4屈4。（板书）+1=+5-4。1的凑数正好是4，以后我们再遇到直加不够时，就伸5屈这个数的凑数，就是直加不够伸5屈凑。还伸4加1，直加不够伸5屈1的凑数4，连起来就是1伸5屈4，报数（5）。还伸4加2直加不够伸5屈2的凑数3，连起来2伸5屈3，还伸4加3……请小朋友伸出双手和老师来练习一下。四、教学反馈现在我们来做一个游戏叫“你说我算难不倒”，就是老师出题，小朋友来计算。老师出什么题都难不倒你们，有没有信心？（有）。现在前面一排小朋友是小花猫队，后面一排小朋友是小花狗队，哪队的小朋友第一个报数，老师就奖励他们队一个大大的草莓，看看那个队的小朋

5、友是今天的冠军。双手准备，11+21-31+22+15，报数38……右手准备4+5-3+1-2+4-5-3+1，报数2……两个队的小朋友得到草莓一样多，都胜利了，请小朋友和老师一起活动一下手指，做一做手指操，全体起立1伸1、2伸2……1屈1、2屈2、9屈9请坐。五、布置作业：六、结束语：今天，小朋友们用这么短的时间就学会这么多的本领，你们开心吗？（开心）你们回家以后还可以把学会的本领交给爸爸、妈妈，做一回小老师。以后，老师还要带领小朋友们学习更多的本领，做更好玩的游戏，好不好？（好）小朋友们下次再见（何老师再见）。