铜仁市2012年义务教育阶段小学语文终端性检测试卷(A3版).docx

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1、铜仁市2012年义务教育阶段小学终端性检测试卷语文时间：120分钟满分：100分题号一二三四五六总分积分人复查人10.请用“√”、“×”判断下列说法的对错。（4分）A、朗读“轻纱雾、丝丝缕缕，看上去如同落地纱帘”这句话时，要采用稍快的语速和舒缓的语气。（）B、“吾质/之坚，物莫能/陷/也”。朗读这句的停顿和重音的划分是正确的。（）C、在《论语》中的“子”都是指孔子。（）得分D、“塞翁失马”、“自相矛盾”、“掩耳盗铃”都是寓言故事。（）评卷人二、积累与运用。（共19分）卷首语：告别童年，我们上路了。六年的学习生活，我们

2、收获不少。今天的成绩，是我们六年1.用“精”字组成不同的词语，分别填写在（）里。（5分）奋斗的回报。认真做完每道熟悉的试题，我们都能夺冠。爷爷（）雕刻艺术，他花费了毕生（），（）研究，制作的工艺品构思（），一、快乐填写。（共18分）艺（），受到人们的称赞。2.看看教室的四周，请分别用一个四字词，形容考场的氛围和监考老师的神态。（2分）1．把“碾、羌、碑、埃、暮、聊”按音序排列：；、。（4分）按笔画从少到多的顺序排列：3.用最漂亮的字，写一写自己对老师的感激之言。（2分）2．下列加点字的读音完全相同的一组（）。（1分）A

3、、飞禽寝室勤劳钢琴B、输赢萦绕无垠吟诵4.倡议书的正文要写清楚四点：一是倡议的，二是倡议的，．．．．．．．．C、造诣译文游弋飘逸D、自私鹭鸶狮子思念三是大家四是具体的。（2分）．．．．．．．．3．下列各组词，没有错别字的一组是（）。（1分）5.中国的四大名著是、、、（2分）A、毫情横溢络绎不绝如泣如诉无动于衷6.在原句上修改病句（有6处错误哟！）（6分）B、不寒而粟突如其来理缺词穷充耳不闻今年暑假，爸爸带我去了梵净山。山上的云雾给我留下了深刻的影象。它们形态各异、变化无C、凝神谛视粲然一笑误入歧途微微一震常，为梵净山增

4、添了神秘的几分色彩。是啊，云遮雾罩的梵净山，怎能不令人流连忘返呢！4.下列各组词中，完全表示人物神态的一组是（）。（1分）A、惊叹不已众目睽睽饥肠辘辘兴高采烈B、眉飞色舞神采奕奕垂头丧气面如土色C、全神贯注耳濡目染喜出望外目不转睛5.“他去年种了一棵桃树，不料今年竟也开花了”。句中“竟”的意思是（）。（1分）A、居然B、果然C、突然D、偶然6.把下列各组词中不同类的划出来。（2分）三、口语交际。（共5分）你的好友迷上了网络游戏，学习成绩下降。老师向你了解情况，却被误认为你告他的状，面对这种情况，你会怎么写与好友说？请

5、用简洁的语言有条理地写下来。A、锲而不舍专心致志博学多才聚精会神四、阅读与理解。（共28分）、暗度陈仓以逸待劳调虎离山负荆请罪B7.诗人龚自珍在《己杂诗》中采用表现情感的方法是。（）（1分）（一）回忆学过的课文，按要求填空。（11分）、借景抒情B、触景生情C、创景抒情1.通过学习，我在书本上认识了许多人物，有书圣王羲之、（）邓世昌、（）袁隆平、A8.“两束温和而又严肃的目光落到了我的脸上”可缩写为（）（1分）（）任长霞、（）的廉颇、（）的杨靖宇将军、（）爱因斯坦。（6分）、两束目光落到脸上B、目光落到脸上C、目光落到我

6、脸上2.《题西林壁》前两句是写（），后两句是（）；我从诗中得到的启发A9.根据下列句子的意思写出词语。（2分）是：。（3分）、形容使人感受很深，震动很大（）3、《示儿》中表现陆游逝世前最牵挂的事是A（填原句）（2分）、形容时间过得很快，像流水般一去不复返（）B（二）外拓展。（18分）松自古以来，我很多人歌松，美松，是因它具有崇高的格——共主格。松有壮的生命力。（）是在崖的隙，（）是在的土地上，（）有一粒种子，它（）能茁壮成起来。在成的程中，它不怕境劣，不被困吓倒，狂吹不到它，洪水淹不没它，寒不死它，干旱旱不坏它。它只是

7、神采奕奕、无无地成。松有自我牲的精神。松大了，它的干是用途很广的木材；它的叶子可以提制油料；它的脂液是重要的工原料；它的根和枝是很好的燃料。夏天，它的枝叶人遮住了炎炎烈日；黑夜，它可以被劈成碎片做成火把，照亮了人前的道路。之，它的确做到“粉身碎骨”人民。要求于人的很少，予人的很多，就是松桃的格。青少年朋友能和松一，成具有崇高格——共主格的人，是老一无友革命家的期望。1.仔短文，在（）里填上合适的并。（2分）2.作者在第二自然段里运用了①②的修辞手法，写的好是。（4分）3.第三自然段里用了不少“；”号，些句之是（）关系。

8、（1分）4.短文的前后都运用了破折号，它表示的意思是（）。（1分）A、表示停或延B、表示解明C、表示意思的5.松的格是：（2分）6.再短文，理清次，写出段意。（3分）第一段（第自然段）：。第二段（第自然段）：。第三段（第自然段）：。7.了篇短文后，我最想的是（4分）五、快作。（30分）笑声，无不有，无不在。它是感情的流露，是忘的，