部编人教版三年级语文上册期末水平检测.docx

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1、部编人教版三年级语文上册期末水平检测（时间：90分钟）班级：__________姓名：__________分数：__________一、填空题。（共30分）1.根据意思写词语，并选择其中一个造句。①称心如意，感到非常满意的样子。______②形容心情十分急切，急迫得不能再等待。______③因悲痛过度而哽咽，哭不出声来。______④跟过去一样。______造句：______2.拼一拼，写一写。nǎinai______说：“你们biéjí，我现在kāishǐ分巧克力，保证gōngpngí______合理。弟弟年纪小，让他yǎodìyī口。”3.把词语补充完整，再选词填空。群______

2、绕______茂盛______古迹蒙蒙______点点____________清______秀①北京有许多的______。②桂林______，我好想去看一看。③阳春三月，熟睡了一冬的小草被______淋醒了。4.写同音字组词。xiān______花______女______后______维zhòng______要______树______弹______多lí______开______树______明______米5.我能把下列句子中划线的词替换成意思相同的词。①附近的一只杜鹃看着小狗走过去，很同情它。______②胡萝卜先生匆匆忙忙刮了胡子，就吃着果酱面包上街去了。______③偶尔有

3、虫子撞到网上，小蜘蛛马上爬过去把虫子吃掉。______6.选择恰当的词语填空。留恋流连①假日里，我们在北海公园划船，______在绿树红墙之中。②游人们依依不舍地离开了桂林，心中还______着漓江山水。损失损害③这幢大楼设计和施工都不符合要求，要推倒重建，______很大。1/5④我们任何时候都不能做______国家和集体利益的事。7.将词语补充完整，再按要求完成练习。金碧____________山______地____________口______声①____________画虎落英__________________不舍②写两个与画横线词语格式相似的词语：①___________

4、_②____________8.写出下列词语的反义词。精彩——______糟糕——______沉重——______自豪——______赞赏——______幸运——______9.下面的句子应该用什么语气来读？选一选。①烦恼②疑惑③生气④得意1.小家伙们，你们吵什么呀？______2.我们有块奶酪，不知道该怎么分。______3.你可真会分！整块奶酪都被你吃光了！______4.小熊，我分得可公平啦！你们谁也没多吃一口，谁也没少吃一口。______10.根据拼音，写出汉字。①我和弟弟来到shèng______开着pú______公yīng______的草地上玩shuǎ，经过观chá，我们

5、发现这种植物的花朵是会变化的，可有趣了。②这只dā船的cuì鸟，有一张红色的长zuǐ，真漂亮！瞧，它在bǔ______鱼呢。二、综合练习题。（共30分）1.抄写下面生字。荒琴耍勇旅拢滴敲暴载2.把下面的字用钢笔工整、规范地写在田字格里茅损侵腭肺吼钮烬爆豫3.先看一看每个字的间架结构，再写一写2/5浅精串夜店舒4.誊写下列词语花瓣清香惶恐懂事祝福心愿5.在方格中抄写诗句。一年之计在于春，一日之计在于晨。6.请说说下列划线词语在句中的意思。①夜晚，广场上各种灯亮起来，有红的、紫的、黄的、绿的，五光十色，美丽极了。②扶贫工作队让人们安心地居住在村里，有了自己喜欢的工作，过上了安居乐业的日子。

6、③狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。7.描一描，写一写，并口头组词。8.仿写句子，使句子有趣。例：风吹走了我的手绢。调皮的风拿了我的手绢，擦过了汗，扔到地上。①星星一闪一闪的。②花儿开了。9.用钢笔描红。嫂棚衰挣3/510.书写提示：按照笔顺规则，书写规范。一人不成众独木不成林三、阅读理解题。（共20分）1.阅读短文，回答下列问题。另一扇窗子一个美国的小男孩天生就有一只大鼻子，因为这只大鼻子，他在学校几乎成了每个学生嘲笑的对象。他因此而成天闷闷不乐，他不爱和同学打交道，不愿意参加半晌_______（xiǎngshǎng）的集体活动，只是常常趴在教室的最后一扇窗户看风景。他

7、的老师玛利亚发现了小男孩的忧郁。一次课后，她走到小男孩身边问：“你在看什么呢？”“我看见一些人正在埋葬那条可爱的小狗。”小男孩悲伤不已。“那我们到前面的一扇窗户边看看吧。”玛利亚牵着小男孩的手走到另一扇窗户边，“孩子，你看到了什么？”窗外是一片玫瑰花，开得芬芳而灿烂，小男孩的悲伤顿时一扫而光。孩子___你开错了窗户了___玛利亚抚摸着小男孩的头说___你知道么___在老师的心目中___你的鼻子是最可爱的___“大家都笑我啊。”小男孩深感委屈。“