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时间:2021-01-26
《部编人教版二年级语文上册第一次月考解析题.docx》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、部编人教版二年级语文上册第一次月考解析题(时间:90分钟)班级:__________姓名:__________分数:__________一、填空题。(共30分)1.把下列词语补充完整。神______广__________________图强自______自______碧______如__________________拂面竭______全______2.补充词语。______发______强______空如__________________不舍揠______助____________羊补____________疲力______3.把与词语相对应的音节填在括号中。(填
2、序号)①yèhuā②quàngào③bèiké④biānzhī⑤hēiyè⑥jīnglngí野花______贝壳______编织______劝告______精灵______黑夜______4.给加下划线的字选择的正确读音。餐厅______(tīngtīn)窟窿______(nónglóng)审______(shěnshěng)视甘蔗______(zhèchè)蒸饺______(jiǎojǎo)饲______(shìs)ì养5.拼一拼,写一写。zāishùyúmínbiàndìtǎngxiàkàoànxiàtiān____________________________
3、________6.根据下面的解释写出正确的词语。①形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫。______②全世界的各个地方的人都知道它的名声。______③指相互缠绕或遭人烦扰不休。______7.读句子,根据拼音写词语,注意书写规范、美观。一个孩子如果yúchǔn______地认为jinàkāng______没有游戏重要,他就会zāotà自己的身体,熬夜玩游戏,最终伤害gānzàng______。1/48.把词语补充完整。______补牢万里______哈哈______花草______五颜______视而______9.多音字组词。在横线上写出拼音,在括号里组词。和:__
4、______________________差:________________________10.先连一连,再填一填。月黑见渔灯______秋收万颗子春种一粒粟______孤光一点萤不知细叶谁裁出______风光不与四时同毕竟西湖六月中______二月春风似剪刀①“春雨惊春______天,”爷爷说:“清明之后就是谷雨了,该种地了②窗含西岭______,门泊东吴______。二、综合练习题。(共30分)1.我会写(照样子,写汉字)。步落觉2.抄写,我能把字写漂亮蓝天衬着高耸的巨大的雪峰,太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了几朵银灰色的花。3.我会写(照样子,写汉字)。
5、纪带祝4.我会正确工整地抄写下面的句子。唯德学,唯才艺,不如人,当自砺。5.我会写(照样子,写汉字)。孩答呢6.抄写生字并组词。2/47.将下列句子工整美观地抄写下来。想象是一切希望和灵感的源泉。8.我会写(照样子,写汉字)。满晚数9.把下面部首相同的字写到一起。笔迎节远芽块笑坡10.把下面的字按笔画分类。3/4三、阅读理解题。(共20分)1.课外阅读。快乐的小公鸡小公鸡整天没有事情做,心中很苦恼。他想,怎样才能快乐呢?小公鸡跑到田野里问老牛:“老牛爷爷,怎样才能快乐呢?”老牛说:“帮助人们耕种田地,就快乐了。”小公鸡跑到花丛中问蜜蜂:“蜜蜂妹妹,怎样才能快乐呢?”蜜
6、蜂说:“飞来飞去给花儿传播花粉,就快乐了。”小公鸡回到家里问爸爸:“爸爸,做什么事最快乐?为什么老牛爷爷、蜜蜂妹妹说的不一样呢?”爸爸笑着说:“帮助别人,你就会得到快乐。”从此,小公鸡每天早早起床,和爸爸一起为人们报时。他成了一只快乐的小公鸡。(1)在文中找出一对反义词。______——______(2)鸡一开始心中很苦恼,是因为他______,后来他______,成了一只快乐的小公鸡。(3)老牛爷爷和蜜蜂妹妹的快乐分别是什么?(4)你认为怎样做才能快乐呢?2.阅读下文,回答问题。渐渐地,渐渐地,雷声小了,雨声也小了。天亮起来了。打开窗户,清新的空气迎面扑来。雨停了。
7、________出来了。一条________挂在天空。________叫了。________又坐在网上。池塘里水满了,青蛙也叫起来了。(1)背一背,填一填。______出来了。一条______挂在天空。______叫了。______又坐在网上。(2)从文段中找出下列词语的近义词。慢慢——______新鲜——______(3)文段的第______自然段描写了雨后的景色。四、写作题。(共20分)1.题目:我向往这样一所中学要求:①将自己想象,中的中学写出来,可以从校园、教室、老师和学习情况等方面来写。②想象要合理,文章要完整,中心要明确,语言要通畅。4/
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