小学五年级数学上册5.6小数乘小数一名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯小数乘小数(一)课题小数乘小数(一)我的五()班我的姓名我的小组班级我的1、我要理解、掌握小数乘小数的计算方法；学习2、我能正确的进行小数乘小数的计算。目标重点理解并掌握小数乘小数的计算方法。难点1、计算下面各题。知识0.15×8=3.6×14=链接我会学习,我要进步!温馨同学们，认真自学课本5--6页内容，先独立完成、再和同伴交流以下学习任之语务，如果遇到困难，请与小组的伙伴探讨，相信你们一定会有很大收获，加油！任务一:给一个长1.2米、宽0

2、.8米的长方形宣传栏更换打碎的玻璃，需要换多大的玻璃？（要知道这块玻璃有多大，就是求这块玻璃的，算式是）计算1.2×0.8时，可以把两个因数同时扩大（）倍，按照（）新的计算方法计算，再把所得的积缩小到它的（）。知任务二:学6.7×0.3=计算时可以先算67×()=(),因为6.7和0.3习中一共有（）位小数，所以要从整数积的右面数出（）位，点上小数点。6.7我×0.3=（）最0.56×0.04=计算时，先算（）×（）=（），因为0.56和0.04棒一共有（）位小数，所以要从整数积的前面用（）补足，再点小数点。因数小数位数的（）就是积的小

3、数位数。当积的小数位数不够时，要在积的前面用（）补足，再点小数点。三、列竖式计算。0.26×7.25=3.105×18=1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯检测63.08×2.5=11.4×1.35=我的3.8×50.2=0.59×4.8=学习4.3×28=0.08×12.5=我要在本节课学习中,我收获最大的是:。反思我想对（同学）说：，你真棒！你值得我们学习！我要自我评价:组长评价:教师评价:评价2