2017秋苏教版数学五年级上册5.6《小数乘小数一》word教案

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1、杜阳明德中心小学五年级数学下册师生共用任务学习单编制：贾海明审阅：新学期要有新气象,新的征程我们共同努力。课题小数乘小数(一)我的班级五()班我的姓名我的小组我的学习目标1、我要理解、掌握小数乘小数的计算方法；2、我能正确的进行小数乘小数的计算。重点难点理解并掌握小数乘小数的计算方法。知识链接1、计算下面各题。0.15×8=3.6×14=我会学习,我要进步!温馨之语同学们，认真自学课本5--6页内容，先独立完成、再和同伴交流以下学习任务，如果遇到困难，请与小组的伙伴探讨，相信你们一定会有很大收获，加油！新知学习我最棒任务一:给一个

2、长1.2米、宽0.8米的长方形宣传栏更换打碎的玻璃，需要换多大的玻璃？（要知道这块玻璃有多大，就是求这块玻璃的，算式是）计算1.2×0.8时，可以把两个因数同时扩大（）倍，按照（）的计算方法计算，再把所得的积缩小到它的（）。任务二:6.7×0.3=计算时可以先算67×()=(),因为6.7和0.3中一共有（）位小数，所以要从整数积的右面数出（）位，点上小数点。6.7×0.3=（）0.56×0.04=计算时，先算（）×（）=（），因为0.56和0.04一共有（）位小数，所以要从整数积的前面用（）补足，再点小数点。因数小数位数的（）就

3、是积的小数位数。当积的小数位数不够时，要在积的前面用（）补足，再点小数点。三、列竖式计算。0.26×7.25=3.105×18=检测我的学习63.08×2.5=11.4×1.35=3.8×50.2=0.59×4.8=4.3×28=0.08×12.5=我要反思在本节课学习中,我收获最大的是:。我想对（同学）说：，你真棒！你值得我们学习！我要评价自我评价:组长评价:教师评价: