小学五年级数学下册整理与复习名师公开课优质教案苏教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯整理与复习学程预设导学策略调整与反思苏教版五（下）第12～13页的“回顾共几课时8课教学内容第几课时7复习与整理”和“练习与应用”的1～4题。型1．通过回顾与整理，使学生进一步加深等式与方程的意义，等式的性质的理解。教帮助学生理清知识的脉络，建立合理的认知结构。学2．通过练习与运用，使学生进一步掌握方程的方法和一般步骤，会列方程解决简目标单实际问题。教学重点：会熟练地解方程；重难难点：列方程解决简单实际问题的灵活性。点教学生已经理解等式与方程的概念

2、，理解了等式的性质，掌握了解方程的方法和一般学步骤，会用列方程的方法解决一些简单的实际问题。资源解方程。X+13=331.8X=54X÷16=3.2预习设计1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、回顾与整理。（预设9分钟）板块一：1.谈话引入。1.揭示本课课题，明确本课通过前面一段时间的学习，我们已经掌握学习目标。了关于方程的许多知识，本节课我们一起谁愿意向大家介绍一下你来回顾一下本单元所学的内容。已经学会了哪些知识？2.组织学生讨论。2.（1）出示讨论题。（1）举例说一说等式和方

3、程有什么联系和（2）小组交流，巡视指区别？导。（2）你能说说什么是等式的性质吗？你是（3）汇报交流。怎样解方程的？3.你是怎么获得这个知识（3）在列方程解决实际问题时你是怎样想的？的？3.小结。同学们对这一单元的知识点掌握得很好，我们不仅要理解概念和意义，还要会熟练地运用。二、练习与应用。（预设12分钟）板块二：1.完成第1题。1.学生独立完成计算。（1）教师找几个解答错误的学生上台板选择错误的题目说说检验演。的方法。（2）汇报与展示，说说错误的原因及改正学生订正后同桌再检查一的方法。次。2.说说准备怎样解答这道2.完成第2题。题。（1）你

4、用怎样的方法连线的？（解方程求学生独立完成。出未知数的值；把x的值代入方程。）学生互相交流自己想出的（2）你能选择一个方程的解说出几个方程方程。吗？3.前两题看懂图意后列出3.完成第3题。方程，完成计算。（1）引导学生回顾正方形的周长、长方形后两题只根据数量关系列的面积公式，然后再列方程解答。出方程，不解答。（2）下面两幅图都包含了怎样的数量关4.学生独立列方程解答。系？说说解答时要注意些什4.完成第4题。么？单价、数量、总价之间有怎样的数量关系？指出：抓住基本关系列方程，y也可以表示2⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推

5、荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯未知数。三、拓展与应用。（预设7分钟）板块三：出示拓展题：当x等于多少时，（20-2x）学生独立思考，小组交流自÷4等于0；当x等于多少时，（20-2x）己的想法。÷4等于1。全班交流，说说想法。可以倒着算，也可以先想括号里的数应该等于多少。四、课堂总结。（预设2分钟）板块四：通过回顾与整理，大家共同复习了有关方1.学生独立练习。程的知识，你还有什么疑问吗？2.评讲时让学生说说是怎样想的？3.对有困难的学生进行辅导。课堂作业：《补充习题》第10页。（预设10分钟）家庭作业：《一课一练》第7页。学有余力

6、的学生做智力冲浪题。作业设计3