小学五年级语文下册心中的丰碑1名师公开课优质教案湘教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯16．《心中的丰碑》第一课时教学目标1.学会10个生字，能正确读写词语。2.有感情地朗读课文，复述课文。3.初步感知课文内容。教学重难点感知人物的光辉形象教学准备课件教学过程一、情景导入：1.2004年感动中国十大人物中，有这样一个人：她是中原大地上的又一个女英雄。扫恶打黑,除暴安良,她铁面无私;嘘寒问暖,扶危济困,她柔肠百转。十里长街,白花胜雪,挽幛如云,那是流动在百姓心中的丰碑!一个弱女子能赢得百姓的爱戴,是因为,在她的心里有对百姓最虔诚的尊重!

2、她就是霞蔚长空警魂不朽的任长霞。2.简介任长霞。河南省登封市公安局党委书记、局长。在她任局长前协助破案1072起，追捕犯罪嫌疑人950人，打掉了7个涉黑团伙，被誉为警界“女警神”。2001年调任公安局局长，成为河南省公安系统有史以来第一位女公安局长。2004年4月14日晚8时40分，在侦破"1.30"案件中途经郑少高速公路发生车祸，因受重伤随即被送往郑州市中心医院抢救，经过4个小时紧急抢救，终因伤势过重，不幸因公殉职，年仅40岁。2004年6月，被公安部追授为全国公安系统一级英雄模范称号。二、初读课文，整体感知。1.阅读课文，读准字音，读通句

3、子、读懂课文。2.汇报：A、读准生字词。B、理解词语：呜咽：伤心哽泣的声音。吊唁：祭奠死者并对家属进行慰问。噩耗：令人吃惊的不幸的消息。萦绕：萦回环绕。C、学习生字3.齐读课文：课文写了任长霞几件事。A、她铲除恶势力，又带领民警帮助恶势力迫害的冯大爹收割麦子。B、韩大妈的女儿被人杀害了，她将躲藏11年的凶手捉拿归案，并像闺女一样照顾韩大妈的生活。C、收养孤女春雨，像妈妈一样照顾她的学习和生活。4.自读课文，再次熟悉课文。板书设计作业布置第二课时1.进一步感知任长霞的光辉形象。教学目标2.抓住重点语句，感受人们对任长霞的崇敬、缅怀之情。教学重难

4、点理解重点语句的含义及表达作用。教学准备课件教学过程1⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯一、复入：1.文的主要内容。2.指名文。二、文，感悟“丰碑”1.再次了解：心中的丰碑。丰碑：高大的石碑，比不朽的杰作或大的功。2.文什么以“丰碑”，文中哪些地方使你感，得任霞是一座“丰碑”？A、快速默文，找出文中任霞的各种称呼，看到些称呼你感受到什么？(“神”、“福字”明任霞像神一保着老百姓的安全，关心帮助老百姓，民造福。“女”：明任霞像大的勤女一帮助他做活，她是百姓的好女儿。“任”：明任霞像一照

5、着她的学和生活，她是百姓的好父母官。老百姓任霞的系列称呼，明她是人民的好公仆，是人民心中的“丰碑”。B、自由文，找出文中描人悼念任霞的三幅画面，以及三个群众悼念任霞的特写，想想表达了人怎么的思想感情。（悼念画面：“吊唁的伍，排出一条近三公里的蜿蜒⋯⋯”“登封万人空巷，近20万群众守候在灵将要的路上⋯⋯”“花簇下的一副挽幛特醒目”）表达了人任霞的尊敬、敬佩、念、不舍、。特写：大爹痛苦不已⋯⋯，大⋯⋯，孤女春雨在悼文中写道⋯⋯，（指朗，学生在中体会人的感情。）C、出示句子，范后，学生句子的体会。人把泪洒你，把心掏你，我的好局啊！人用口你碑，用心你

6、碑，百姓的好女儿啊！你没有离去，你在我心中永生，人民的好公仆啊！嵩山常在，水在流，万里天，了永不退色的霞。D、学生使自己感的内容，什么以“心中的丰碑”。三、拓展学了篇文后，你有什么想任霞？板作布置2