小学六年级数学混合运算名师公开课优质教案人教新课标版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯混合运算教学内容：分数乘加、乘减混合运算，练习三第3题教学目标：1.使学生掌握分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。2.通过练习，提高学生计算的熟练程度。教学重难点：分数乘加、乘减混合运算的运算顺序。教学过程：一、复习计算下面各题5×6＋7×315×（34－29）3－2+3478过程要求：1、学生独立计算，然后集体订正。2、说一说运算顺序。二、讲授新知1.教师明确说明：分数混合运算的顺序和整数的运算顺序相同。2.举例说明437计算：15+5×9观察算式说一说

2、运算顺序。学生尝试练习，教师巡视进行个别指导。学生汇报计算过程，教师板书。43715+5×947＝15＋15＝11153.尝试练习432671－5×85－35×12三、巩固练习完成练习三第3题1.学生独立列式计算，教师巡视，发现问题及时纠正。2.选出两题，请学生进行板演，学生评价。四、课后作业设计：一、计算：8134243115－5×45+3×7(4+6)×21143138(2－5)×575－25×52－4×33二、列式计算1