小学六年级语文上册武松打虎名师公开课优质教案长春版.docx

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1、,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,名校名师推荐,,,,,,,,,,,,,,,,,,,武松打虎一、导入1、(点击鼠标播放《好汉歌》)问:这首歌同学们熟悉吗?是哪一部电视剧的主题歌?关于《水浒传》你知道些什么?(学生结合自己的了解自由回答)2、听了同学们的交流,水泊梁山好汉们一个个熟悉的身影好像又出现在我们的眼前,在一百零八将中武松是赫赫有名的一个,而奠定他一生英名的离不开他在景阳冈的经历,今天我们一起走进古典四大名著之一《水浒传》中的一个精彩片断——《武松打虎》,去认识武松,了解武松。(板:武松打虎)3、回顾课文内容:课文主要讲了一件什么事情?(武松乘着酒兴上了景

2、阳冈,赤手空拳打死猛虎的事情。)二、精读第二部分1、师:这节课我们继续走进课文,学习第二部分,看看武松是怎样把老虎打死的。2、出示自学要求:自由读第4至第6自然段,想一想每个自然段讲了什么内容,用小标题概括出来。(猛虎出现--猛虎进攻--打死猛虎)3、在这三自然段中,具体描写武松打虎的是哪些呀自然段?(5、6)好,我们先来学习第五自然段,看猛虎是如何进攻的。(出示学习要求)4、默读第5自然段,用——勾出老虎进攻的招数,标出序号;再用~~~~勾出武松应对的动作,标出序号。5、出示文中描写老虎的句子:a、那个大虫又饥又渴,把两只爪在地上略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。

3、b、那大虫背后看人最难,偏把前爪搭在地上,把腰胯一掀,掀将起来。c、大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动;把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。(1)、你能把这三句话读成三个词吗?(板:扑、掀、剪)(2)、这些句子中,你体会到这是一只什么样的老虎?从哪些词最能让我们感受到老虎的凶猛?根据学生的回答,随机引导学生理解以下句子:a、“和身望上一扑,从半空里撺将下来”,和身望上一扑,是怎样的一种动作,谁来读读这句话?b、“腰胯一掀”又是怎样的动作?指名学生表演。c、“吼一声,却似半天里起个霹雳,震得那山冈也动”,这是一个什么句子,这样写的好处是(能让我们更深刻地

4、体会到老虎的凶猛。)这虎太有气势,看到这样的老虎,你会怎么样?(3)、孩子们,读了这几句话,我们不难发现,这几个句子都写出了老虎的凶猛的气势,朗读的时候,你觉得强调哪些词,才能让大家更清楚、更强烈地感受到这一点?请同学们自由地读读。(4)、指名学生读,你喜欢读哪句就读哪句,随机指导。师:老虎首先就使用了三招:一扑、一掀、一剪,这真是一只怒虎。不过,我有个疑问:既然是写武松打虎,应该突出武松多么神勇,为什么把老虎写得那么厉害呀?(写虎是为了写人,老虎都有如此气势,如此凶猛,那打虎的武松就更了不得,这种写法叫侧面烘托。1

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