小学六年级语文下册花脸2名师公开课优质教案鄂教版.docx

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1、⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯名校名推荐⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯《花脸》教学设计教学目标：1.学习本课的生字新词。2.学习作者细致的描写，感受人物的心理活动。体会作者对中华传统文化的热爱。3.学习破折号的用法。4.有感情地朗读课文。第一课时教学目标：1.检查指导生字新词的学习。2.读通读顺课文。3.整体感知课文，知道全文围绕花脸写了哪几件事情。4.用自己的话说说“我”买的花脸是什么样子的。教学过程：一、谈话导入同学们，今天是我们第一天上课，春节才刚刚过去。那浓浓的年味似乎还在我们脑中萦绕。同

2、学们，你们是怎么过新年的呢？那么在半个世纪前的孩子又是怎样过新年的呢？今天我们来学习冯骥才写的一篇回忆散文——花脸。二、释题1.什么是花脸？指名学生谈。(指铜锤、黑头、架子花等必须勾画脸谱出场的戏曲净角)2.简介花脸：“花脸”，又称“净”。京剧的净，主要扮演性格、品质或相貌不同于一般、有突出特征的男性人物。这些人物的性格、品质或相貌特征，是借以特定的脸谱来表示的。也就是根据人物性格、品质、相貌的不同，和红、黑、白、黄、紫、绿、蓝等颜色，按固定的图案，进行面部化妆。比如红脸大多是表现忠诚正义的人物，黑脸大多是表现正直、勇敢

3、或鲁莽的人物，白脸大多是表现奸险狡诈的人物，紫脸大多是表现沉勇果敢的人物，黄脸大多是表现性格残暴的人物，蓝脸大多表现勇猛顽强的人物。三、检查预习1.学生自学生字的情况。重点指导生字读音：俨然（三声）掺（翘舌）假臭字的写法。2.课文中容易读错的：好闷分外有劲轧制咄咄逼人青龙偃月刀（仰卧，仰）积攒俨然哄堂大笑张牙舞爪主角举竿儿挑下这花脸给我。我给您挑把顶精神的！四、整体感知课文1.轻声读课文，思考课文围绕“花脸”讲了哪些事情？2.师生交流：1